Políticas Públicas E Libras

Elizabeth de Mello Seraphim Costa elizabethdemellomello@gmail.com Acadêmica do Curso de Pedagogia (UNIABEU) Manuella Cardoso Martins Eleotério Acadêmica do Curso de Pedagogia (UNIABEU) manuela_me@hotmail.com RESUMO As reflexões acadêmicas sobre políticas culturais favorecem a construção de saberes e propiciam a formação de grupos compromissados com estudos e novas pesquisas, que apontam para as identidades sociais abrindo espaço para diferentes discussões sobre…

2014 Libras: uma análise histórica na perspectiva da educação inclusiva Leticia Ferreira de Couto 1 Juliana de Alcântara Silveira Rubio 2 Resumo Esse artigo tem a finalidade de mostrar o trabalho realizado nas escolas municipais, abordando as dificuldades de aprendizagem, sendo implantadas diretrizes que favorecem um projeto realizado com ações para reorganizar os serviços de Atendimento Educacional Especializado, que será focado para deficientes auditivos nas escolas regulares da rede…

normalização do surdo, tratando-o de forma assistencialista. Já a segunda concepção é sócio-antropológica, que entende a surdez como uma forma distinta de perceber o mundo e que tem uma maneira específica e diferenciada de construir a realidade histórica, política e social. Tendo a medicina como aliada o aspecto social teve uma evolução significativa. As limitações existentes por causa da surdez e suas consequências psicossociais foram amenizadas a partir do século XX por meio de…

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA Libras CENÁRIO BRASILEIRO PARA AS PESSOAS SURDAS BRASÍLIA 24/11/2013 Assim como a criança ouvinte tem a necessidade de conviver com adultos para aprender uma língua, princípios e regras que compõem a sociedade, a criança surda também deve ser inserida em um grupo de pessoas também surdas para forjar sua personalidade de melhor forma possível, já que irá conviver maior parte do tempo com…

algumas escolas públicas para receber o aluno com deficiência auditiva. É estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação do Brasil, que os portadores de necessidades educacionais especiais poderão ter prioridade para serem inseridos nas escolas, preferencialmente na rede regular de ensino, oferecendo todo o suporte adequado para facilitar o ensino-aprendizado e sua inclusão em classes comuns. No ponto de vista de Góes & Laplane (2007), para que seja valida essa política…

A Economia no Início dos Anos 1930 Com relação à política econômica, a situação dos primeiros anos da década de 1930 decorre ainda das questões vividas no final da República Velha. Assim, a falta de novos empréstimos dificulta a liquidação e a rolagem da dívida e a crise do comércio do café se acentua, com o preço internacional da saca caindo de 4,71 libras em 1929 para 1,80 libras entre 1932 e 1934. Além disso, a questão cambial se agrava, pois, com o fim da Caixa de Estabilização a…

A DÍVIDA PÚBLICA BRASILEIRA E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA O DESENVOLVIMENTO BRASILEIRO NO PERÍODO DE 1808 A 1930 Lucas Baixo Batista RESUMO: Este artigo tem como objetivo analisar como a dívida pública brasileira influenciou no desenvolvimento econômico nacional no período de 1808 a 1930. Ele foi dividido em duas partes: na primeira uma breve história da dívida pública (tanto interna como

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE VERÔNICA ANGÉLICA MARTINS LIBRAS PARA TODOS: Bilinguismo Para Ouvintes São Paulo 2012 VERÔNICA ANGÉLICA MARTINS LIBRAS PARA TODOS: Bilinguismo Para Ouvintes Trabalho de Conclusão do Curso de Pós-graduação Latu Sensu apresentado à Universidade Presbiteriana Mackenzie para título de Especialista em Educação Especial com Ênfase em Surdez. Orientador: Prof.ª. Ms. Sheila Carla de Souza São Paulo 2012 Dedico à minha mãe e ao meu

classificador é uma forma que estabelece um tipo de concordância em uma lingua. Na Libras os classificadores são formas representandas por configurações de mão que sibstitindo o nome que as precedem, podem vir junto de verbos de movimento e de localização para classificar o sujeito ou objeto que está ligado à ação do verbo. Gabarito: Um classificador (CL) é uma forma que estabelece um tipo de concordância em uma língua. Na LIBRAS os classificadores são formas representadas por…

inclusão e que a falta do conhecimento da LIBRAS por parte de muitos profissionais, leva à utilização de outros recursos de comunicação, como os gestos. A vivência e interação em LIBRAS entre as crianças e a maior parte dos profissionais da escola com os bebês surdos torna-se um desafio, sobressaindo a necessidade de mais profissionais com o conhecimento da LIBRAS. Os profissionais da escola são movidos pela preocupação com a inclusão e o aprendizado da LIBRAS. O empenho da equipe…