Políticas Publicas De Formação De Gestores

GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS ENECI SILVA1 HENRIQUE KLENK2 RESUMO O gestor escolar deve saber lidar com as situações de conflitos existentes no ambiente educacional, cujos principais sintomas são a comunicação deficiente, a hostilidade intergrupal, as regras, as normas, a moral baixa do grupo, entre outros. Os conflitos precisam ser administrados com cautela para serem transformados em competições proveitosas ou em discussões objetivas, o que podem ser feitos através de…

da saúde. Desde então, a humanização avançou também em outras instâncias do SUS, e o que era um programa se transforma, em 2003, em uma Política: a Política Nacional de Humanização (PNH). O SUS institui uma política pública de saúde que visa à integralidade, à universalidade, à busca da equidade e à incorporação de novas tecnologias, saberes e práticas. A Política Nacional de Humanização se constituí a partir do seu documento base que dispõe sobre os seu método, princípios, diretrizes e…

1 GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: O GESTOR E A DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA 1 Luciara Cunha de Mello Tiburcio . 2 Orientador(a): Profª. Especialista Maria da Graça Medeiros de Oliveira . Resumo: Por se constituir uma prática social e política o tema gestão escolar como objeto de estudo mostra-se amplo, complexo e contraditório. Tendo em vista essa amplitude e complexidade, este artigo enfoca a questão da gestão escolar nas escolas públicas procurando refletir sobre essa modalidade…

organizar a pratica da atenção a saúde novas bases e substituir o modelo tradicional, levando a saúde para mais perto da família e, com isso, melhorar a qualidade de vida dos brasileiros. Uma politica nacional de humanização da atenção e gestão do SUS tem como propósitos; Contagiar trabalhadores, gestores e usuários do SUS com princípios e as diretrizes da humanização. O planejamento e a consolidação de um sistema de saúde nacional, publico, universal e gratuito deve ser desenvolvido…

investigação traz para o diálogo com as políticas e os autores contemporâneos, as vozes dos sujeitos da/na escola. Os dados, em estudo, indicam que a escola pode constituir um importante elo na tessitura da rede de proteção. A garantia de direitos, vital para a superação das diversas formas de violências no espaço escolar e comunitário, requer ações que viabilizem a formação para proteção e vivência dos direitos no cotidiano. Palavras-chave: políticas públicas, violências nas escolas,…

INTERIOR DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES Carlos Evandro SCHNEIDER1 RESUMO: Este trabalho apresenta elementos de discussão sobre aspectos a serem considerados na administração dos recursos humanos, mais especificamente dos profissionais das redes públicas de ensino do Município de Estrela/RS. Analisando o corporativismo docente e o relacionamento interpessoal e profissional no interior das instituições escolares bem como o que se espera dos dirigentes educacionais pela perspectiva do…

AVALIAÇÕES, AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A QUALIDADE DO ENSINO Integrantes do Grupo Ana Cristina Elias Brasília 2012 Introdução As bolsas oferecidas pelo governo são um estímulo à educação superior, possibilita o acesso de milhares de jovens de baixa renda. Tem como finalidade o privilégio de bolsas de estudo integrais e parciais, a estudantes de cursos de graduação. A Prova Brasil foi criada com o objetivo de avaliar a qualidade de ensino das…

PROFª Miriam Mariano Com estudos dos textos dissertativo de Lana Rogéria da Silva, nos permitiu desenvolver uma leitura crítica assimilando as questões das políticas governamentais e as relações teóricas,práticas e as mudanças da gestão do nosso país. O texto fala sobre o Projeto de Capacitação a Distância para Gestores Escolares – PROGESTÃO,no qual se procura melhorar a atuação de gestão dos diretores escolares e, e com isso, a qualidade educacional em suas unidades de…

Universidade de Brasília – UnB Centro de Desenvolvimento Sustentável – CDS Disciplina: Políticas Públicas Data: 06.07.2006 Por que falar em educação ambiental, crítica e emancipatória? Fernanda Litvin Villas Bôas1 ______________________________________________________________________________ Resumo O presente estudo tem como objetivo contribuir para o debate teórico sobre a proposta de substituição do vocábulo educação ambiental, para educação ambiental para o…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE SAÚDE PÚBLICA Práticas integrativas e complementares para a promoção da saúde Paula Cristina Ischkanian Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública para obtenção do título de Mestre em Saúde Pública. Área de Concentração: Serviços de Saúde Pública Orientadora: Profª Dra. Maria Cecília Focesi Pelicioni São Paulo 2011 É expressamente proibida a comercialização deste documento tanto na sua forma…