Política Educacional Brasileira Pós 1990

POLITICA EDUCACIONAL E CURRICULAR Rio de janeiro 2013 POLÍTICA EDUCACIONAL E CURRICULAR Artigo apresentado ao Programa de Pós Graduação Stricto Sensu, da UAB – Universidade Aberta do Brasil, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Rio de Janeiro 2013 RESUMO O cronograma de modificações na legislação que norteia a política educacional, feitas pelo poder

unidades escolares constitui uma das dimensões que pode contribuir significativamente para viabilizar o direito à educação como um direito universal”. Desse modo, lembramos que o curso objetiva a formação de gestores educacionais das escolas públicas de educação básica, em nível de pós-graduação lato sensu, de modo que esse processo formativo contribua para que haja uma qualificação “na perspectiva da gestão democrática e da efetivação do direito à educação escolar básica com…

humano e desigualdade social Alba Tereza Barroso de Castro1 RESUMO O artigo aborda o impacto do neoliberalismo na política educacional brasileira, com foco no ensino público superior, configurando as suas principais tendências e contradições, que respondem às exigências e inovações dos organismos multilaterais como a categoria “capital humano. No âmbito da desconfiguração das políticas públicas sociais, problematiza-se a propagada expansão deste nível de ensino na contramão da reprodução…

Francisca Teresa Montenegro de Aquino, na institucionalização do debate educacional da Gerontologia no âmbito da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) entre os anos de 1991 e 2005, ou seja, entre o ano de formação do grupo de implantação da Universidade da Terceira Idade como órgão suplementar desta universidade ligado à Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários (PRAC) e o ano de encerramento das atividades educacionais da mencionada professora no Núcleo Integrado de Estudos e…

ESCOLAR: políticas, estruturas e organização (páginas: 31 a 46) Taguatinga, fevereiro de 2012 Faculdade Santa Terezinha Taguatinga DF RESENHA: EDUCAÇÃO ESCOLAR: políticas, estruturas e organização (páginas: 31 a 46) Trabalho apresentado à disciplina Estrutura e Organização da Educação Brasileira como parte do processo avaliativo semestral sob orientação do Professor Rogério Vieira Lourenço. Taguatinga, fevereiro de 2012 LIBÂNEO, José Carlos. Educação Escolar:…

associando-o a um complexo de práticas, configuradas por meio das teorias, propagadas através dos tempos, considerando as discussões preliminares do currículo deste as concepções tradicionais as concepções pós-críticas. FUNDAMENTOS TEÓRICO-CIENTÍFICOS E LEGAIS DO CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA O currículo, tal como o conhecemos hoje, passou por várias abordagens, mudanças e concepções. E isto não foi por acaso. Sua importância é inquestionável e conduz para uma prática docente e,…

SUMÁRIo 1.INTRODUÇÃO 1 2.DESENVOLVIMENTO 2 3.CONFIDERAÇÕES FINAIS 4 4. REFERENCIAS 5 1 INTRODUÇÃO Inclusão escolar, enquanto paradigma educacional tem como objetivo a construção de uma escola acolhedora, onde não existem critérios ou exigência de natureza alguma, nem mecanismo de seleção ou discriminação para o acesso ou permanecia com sucesso de todos os alunos.O fato deste programa esta

Ao longo da história do Brasil, desde a colonização portuguesa, constata-se a emergência de políticas para a educação de jovens e adultos focadas e restritas sobretudo aos rocessos de alfabetização, de modo que é muito recente a conquista, o reconhecimento e a definição desta modalidade como política pública de acesso e continuidade à escolarização básica. Durante quase quatro séculos, observa-se o domínio da cultura branca, cristã, masculina e alfabetizada sobre a cultura dos índios,…

Dias Atuais Chegamos à nossa última unidade, na qual abordaremos assuntos relacionados aos aspectos políticos e educacionais do nosso país Em primeiro lugar apresentaremos o período da Segunda República, abordando, ainda, um período de autoritarismo dentro do Regime Militar, mas mostraremos um momento histórico intenso e importante, no qual a participação efetiva da sociedade brasileira afastou o regime militar do poder e instituiu a democracia tão almejada pelo povo brasileiro. Vamos…

As principais mudanças ocorridas nos modelos de administração/ gestão dos anos 70 até a década de 2000. Curso: Pós-Graduação – Gestão Educacional Gestão Educacional Orientador: Luis Cláudio Dallier Resumo O propósito deste artigo foi analisar aspectos da trajetória dos modelos de administração/gestão como objeto de estudo o papel do diretor de escola, tendo como foco na década de 1970 até a década de 2000. São retomadas algumas teorias administrativas identificando o papel…