Politicas Publicas Rubens Alves

INTRODUÇÃO Desenvolveu-se um trabalho de leitura e comparação do livro ALVES, Rubem. Pinóquio às avessas: uma estória sobre crianças e escolas para pais e professores. Campinas, SP: Verus Editora, 2005, com as abordagens de ensino: Tradicional. Comportamental e Humanista segundo o que foi visto em sala de aula e no livro “Ensino: A Abordagens do Processo” de Maria da Graça Nicoletti Mizukami, São Paulo, EPU, 1986. No livro, Rubem Alves conta a historia de Felipe uma criança curiosa e…

que fazer um balanço do que foi produzido sobre Terceiro Setor é algo necessário e, principalmente, útil para algum avanço nas pesquisas, teses e dissertações sobre este assunto. Justifica-se ainda mais esta preocupação, pois ao considerar o que ALVES (2002, p. 28) diz há um desconhecimento sobre esta temática no Brasil: “muitos se fala sobre Terceiro Setor, mas pouco se conhece sobre este termo”. O autor complementa a sua observação argumentando que há um baixo volume de pesquisas…

Hermengarda Alves Lüdke (PUC-Rio) 2005 Laurizete Ferragut Passos- UNESP/Rio Claro Elsa Garrido (USP) e Hermengarda Alves Lüdke (PUC-Rio) 2006 Coordenadora: Emília Freitas de Lima (UFSCar) Vice-Coordenadora: Laurizete Ferragut Passos (UNESP / PUC-SP) Elsa Garrido (USP) e Hermengarda Alves Lüdke (PUC-Rio) 2007 Coordenadora: Emília Freitas de Lima (UFSCar) Vice-Coordenadora: Laurizete Ferragut Passos (UNESP) Luis Eduardo Alvarado Prada (UNIUBE); Leny Rodrigues Martins Teixeira (UCDB);…

INTRODUÇÃO O livro “A escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir” de Rubem Alves relata a realidade da Escola da Ponte uma escola ideal, onde a palavra chave é a união, onde todos são iguais sem distinção. A Escola da Ponte surgiu em 1976 em Portugal, fundada por Jose Pacheco, e uma escola diferente de todas as outras, tão diferente que causou espanto e alegria em Rubem Alves e o inspirou a escrever este livro que retrata como foi a visita feita por ele a escola. “Nós

adestradores e controladores de crianças e jovens. A educação como processo imprimia valores e práticas muito próximos àqueles vivenciados no mundo fabril. Essa tentativa de modelagem de pessoas, que ainda perdura em muitos setores sociais e em políticas públicas educacionais, provocou um desencantamento da educação. O desejo de ensinar-aprender foi minimizado em face da necessidade dos grupos hegemônicos em formar corpos dóceis para produção, circulação e consumo de mercadorias.…

concentrada em um território degradado, em que pobres de todas as naturezas lutam contra todos os carecimentos, como aponta Milton Santos (2002), é preciso estar atento aos processos de inclusão social, principalmente no que tange à elaboração de políticas públicas. A sociedade paga (e não é pouco) por uma universidade que não orienta os resultados de suas ações para a produção de conhecimento e o desenvolvimento de saberes que contemplem as aspirações e as necessidades reais da…

adotam na sala de aula dando ênfase ao método não-diretivo e relacional ao qual o autor Rubem Alves apresenta de forma encantadora no conteúdo deste livro. II. Desenvolvimento “Quando te vi, amei-te já muito antes...” Fernando Pessoa Rubem Alves visitou a Escola da Ponte, em maio de 2000 a convite e pela mão do Centro de Formação Camilo Castelo Branco dirigido pelo professor Ademar Santos, Rubem Alves ficou encantado com tudo que viu e ouviu, deparou-se com a realização…

R UBEM A LVES C ONV ER SA S CO M QUEM GO STA DE E NSIN AR Cort ez Edi to ra Ed it ora Au to res As so ciad os ______________________________________________ Rubem Alves – Conversas com quem gosta de Ensinar 2 1980 ______________________________________________ Rubem Alves – Conversas com quem gosta de Ensinar 3 Ponha de novo o livro na prateleira se você está em busca de um discurso sério, científico. Aí dentro você só encontrará con ver sas com pessoas que

RUBEM ALVES CONVERSAS COM QUEM GOSTA DE ENSINAR Cortez Editora Editora Autores Associados 1980 ______________________________________________ Rubem Alves – Conversas com quem gosta de Ensinar 2 Ponha de novo o livro na prateleira se você está em busca de um discurso sério, científico. Aí dentro você só encontrará conversas com pessoas que gostam de ensinar. Pra conversar é necessário gostar. Caso contrário, a coisa viraria um monólogo: uma fala sem resposta. Pelos

ñ foi feito por mim e sim por Rubens Alves  Nasci em Boa Esperança, a mesma da “Serra da BoaEsperança”, do Lamartine Babo. Em 1933. A falência de meu pai me levou para o Rio, cidade cuja solidão eu freqüentei, o que me fezreligioso e amante da música. Quis ser médico, pianista e teólogo –admiração por Albert Schweitzer. Passei por um seminárioprotestante, fui pastor no interior de Minas, lá em Lavras. Fizmestrado em Nova Iorque (62-63) e a volta ao Brasil, em 64, mesegredou que seria melhor