Politicas Publicas Educacionais E Esportivas

disciplina Serviço Social B. Maués/AM 2014 MOVENDO CIDADANIA “Integração da Comunidade Donga Michiles (Bairro Novo) a Sociedade Mauesense”. Projeto Movendo Cidadania Visa a integração social, educacional e familiar das crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, o projeto Movendo Cidadania tem o intuito de promover o protagonismo das famílias, crianças, adolescentes, jovens e pais na luta pelo acesso aos…

infratoras estão sujeitas a medidas de proteção e não podem ser internadas. Segundo os artigos 101 e 105 do ECA, essas medidas incluem, entre outras: • O encaminhamento aos pais; • Orientação; • Matrícula e frequência obrigatórias em escola da rede pública; • Inclusão em programa comunitário; • Requisição de tratamento médico, psicológico ou psiquiátrico; • Inclusão em programa de tratamento de alcoólatras e toxicômanos; • Abrigo em entidade; • Colocação em família substituta é…

para deficientes e não deficientes visuais muitos docentes optam por não uni-los durante as atividades e, por vezes, diferenciam as atividades de acordo com a deficiência. Sabemos que encontraremos muitas dificuldades para implantarmos atividades esportivas para deficientes visuais, pois os preconceitos existem até mesmo pelos próprios pais dos alunos. Desta maneira, as atividades recreativas e rítmicas poderiam ser consideradas como meios mais eficazes para promover esta socialização…

demandas sociais, abrangendo o combate à violência, a ação social e a segurança alimentar, a educação infantil e o ensino fundamental, a cultura e o esporte e lazer. Instituído pelo Decreto n.º 1.218 de 11/08/2005. tem se consolidado como importante política de desenvolvimento social do município, promovendo as escolas municipais como espaços abertos de conhecimento e irradiação da vida da comunidade, ampliando a diversidade das ações e o tempo de utilização dessas escolas. O programa…

programas no intuito de melhorar os índices de desempenho escolar, assim como erradicar a evasão escolar. Por isso, têm proliferado inúmeras propostas de melhorias da gestão escolar, entre as mais recentes está à ampliação do tempo escolar nas redes públicas de ensino. Entretanto, apesar do crescente número de experiências práticas de educação integral em todo país, pouco tem se avaliados os pressupostos teóricos e as concepções a cerca do que é e o que visa à educação em tempo…

O Projeto Golfinho proporciona às gerações futuras e aos socialmente excluídos a prática esportiva de natação, educação ambiental, educação continuada, e essencialmente a construção de valores/princípios éticos e morais para a inclusão social. Atende crianças na faixa etária de 6 a 14 anos de idade, em condição de vulnerabilidade social, pertencentes a famílias de baixa renda, matriculadas na rede pública de ensino do DF e residentes nas regiões administrativas que possibilitem a…

caráter lúdico esportivo, com o esvaziamento de qualquer tentativa de rearticulação política do movimento estudantil no contexto universitário (CASTELHANI FILHO, 1988). A influência do esporte na educação física passou a ter tal magnitude que ela se tornou submissa ao esporte, colocando outras praticas corporais em segundo plano, caracterizando as aulas em âmbito escolar como um prolongamento da instituição esportiva com intenção de rendimento atlético. O esporte passou a determinar o…

Humana - Educação Física Escolar analuiza_louzan@yahoo.com.br Resumo O Programa “Mais Educação” foi criado pelo MEC em 2008 com a finalidade de ampliar a jornada escolar por meio de atividades sócio-educativas, é uma ação entre políticas públicas educacionais e sociais utilizado como método do Governo Federal para a implantação da escola integral de forma mais viável, pois utiliza a infraestrutura já existente na escola. Neste artigo iremos abordar um Programa dentro da Escola…

reaproveitamento dos espaços públicos desativados para implantação de espaços de cultura. Implantar programa para espaços culturais itinerantes públicos (Cinema voador e Palco Giratório). Implantar Festival de Cultura nas Escolas e na rede educacional. Fortalecimento do Fórum de Cultura do DF, com cota para jovens. Estruturação e criação de mais pontos de cultura, dotando-os de equipamentos e instrumentos necessários para a produção artística e cultural juvenil que valorizem a identidade

4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1. INTRODUÇÃO A educação só pode realizar-se através de mediações práticas que se desenvolvem a partir de um projeto educacional, vinculado, por sua vez, a um projeto histórico e social, e que a instituição escolar é o lugar por excelência desse projeto, no que concerne a sua dimensão educacional. Isto quer dizer que a instituição escolar deve instaurar-se como espaço-tempo, como instância social que sirva de base mediadora e articuladora de outros dois