Politicas Publicas E Educação Superior

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA PROFESSORAS: MARIA EUNICE F. VOLSI E SANDRA REGINA C. CARBELLO ACADÊMIC@: SIMONE DOS REIS POLETTO PRIMEIRA ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO Síntese referente ao capítulo 3 - Ensino Médio no Brasil: Política Educacional Pós- 1988 e referente ao capítulo 11 - Políticas públicas de educação de jovens e adultos Pós 1988. Seguindo o pedido das professoras da disciplina de…

disciplina de Políticas Educacionais. Turma A5/PM3, sob orientação do professor José Mariano Lopes Fonseca para obtenção de nota de N2/1. Goiânia 2013 SUMÁRIO 1. Introdução 2. Educação superior no Brasil: políticas tendências e desafios 3. Educação superior: e regulação 4. Pesquisa digital em educação superior de conhecimento e de pensamento crítico 5. Análise das práticas IES em tempos de globalização 6. Avaliação e currículos na gestão das instituições de…

governo federal em 2004 visando à expansão do acesso à educação superior no país. Analisamos a política, tomando como referência a proposta de definição criada por Lasswell (1936). Buscamos identificar quais atores ganharam o quê, quando e como, a partir do processo político desenvolvido durante a formulação do programa. A hipótese de trabalho foi construída a partir de Pinto (2004), o qual sugeriu que as instituições privadas de educação superior passariam a pressionar o governo…

POLITICAS PUBLICAS E SOCIAIS 1ª QUESTÃO O Ministério da Educação, criado na década de 1930 por Getúlio Vargas, é um órgão do governo federal que tange toda a educação brasileira, tanto pública quanto privada, sendo responsável por algumas medidas. Marque a alternativa correta que mostra as responsabilidades do MEC. I- Definição do número mínimo de dias letivos. II- Definição da hora-aula. III- Definir limite máximo para mensalidade no ensino superior. IV- Extensão…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ CIPEAD - UFPR Curso PACC – METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR Módulo 1 - Etapa 3 - Politicas e Legislação da Educação Superior Nome do aluno: MARA CRISTINA DE ANDRADE E SOUZA LOBO A partir da década de 90, as políticas públicas para o ensino superior brasileiro sofreram grandes transformações segundo os pressupostos neoliberais mundiais. Assim, no governo de Fernando Henrique Cardoso, observamos, seguindo os paradigmas neoliberais impostos, a proposta…

passado. Já as cotas sociais, como uma forma de admitir a má educação pública, facilitando assim a entrada de alunos de escolas estaduais e municipais em uma faculdade. Apesar de grande parte da população brasileira ser negra, a minoria alcança o ensino superior. As cotas raciais seria uma forma de igualar o número de negros e brancos em universidades, como uma tentativa de corrigir o erro histórico. Embora se entenda a boa intenção política, tais cotas podem ser vistas como…

Livro: Política Educacional Brasileira de Mario Luiz Neves de Azevedo Introdução O presente trabalho tem como objetivo apresentar um resumo das principais idéias dos capítulos 1, 2 e 5 do livro Política Educacional Brasileira de Mario Luiz Neves de Azevedo, visando conhecer quais são as políticas públicas mais recentes no setor educacional do país. O resumo do capitulo 1 discute sobre as políticas educacionais mais recentes para a infância. O resumo do capitulo 2 trata das…

OLIVEIRA, Dalila Andrade. A gestão democrática da educação no contexto da reforma do estado. IN: FERREIRA, Naura Syria Carapeto (Org.) Gestão da educação: impasses, perspectivas e compromissos. São Paulo: Cortez, 2006. p. 91-112 A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA REFORMA DO ESTADO Dalila Andrade Oliveira∗ O presente ensaio procura abordar algumas questões trazidas pela implantação da gestão democrática da educação no atual contexto de reforma do Estado. Parte da…

Resumão: Política Educacional - o que é preciso entender? - Toda política educacional possui intencionalidade, pois está ligada a um projeto de poder que a fundamenta. - Toda política educacional deve ser analisada a partir de componentes: a) parte documental da política e ao contexto das relações de poder; b) a organização e formulação das políticas educacionais. - As dimensões da Política educacional são Administrativa, financeira e pedagógica. Estado – compreendido como uma

Silva - Mestre em Planejamento em Políticas Publicas Francisco Horacio da Silva Frota – Doutor em Sociologia – Universidade de Salamanca Revista do Mestrado Profissional em Planejamento em Políticas Públicas Políticas Públicas de Inclusão e Permanência de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais no Ensino Superior: a Autores: RESUMO Este é um estudo sobre as políticas públicas de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino superior, buscando…