Politicas Publicas Da Educação De Surdos

seguinte tema: Mídia, Tecnologia e Comunicação em Educação. INTRODUÇÂO Este trabalho tem como objetivo refletir sobre questões relativas a Mídia, Tecnologia e Comunicação em Educação e suas propostas em relação ao surdo. O processo educacional das pessoas surdas tem sido marcado por decisões pautadas na concepção de homem, mundo e sociedade dominante. O famoso “manda quem pode e obedece quem tem juízo”. Momentos em que muitos surdos foram exterminados, escondidos em casa…

Introdução Crise paradigmática, crise de gestão, globalização, métodos, fins da educação, cada um desses termos, tão utilizados em nossos dias, refletem um pouco dessa complexidade que é o cotidiano educacional. É nesse cenário que percebemos que a escola passa a discutir mais os fins que os métodos educacionais e que temos o desafio de construir o Projeto Político-Pedagógico dessa escola, que seja cidadã, crítica e emancipatória. Mas o que é um Projeto Político-Pedagógico ? É…

de Cássia Petroline Vieira – RA: 6655379965 OSASCO 2013 INTRODUÇÃO Para falarmos sobre a História da educação de surdos é necessário destacarmos a importância da língua de sinais na educação dessas pessoas. Essa História iniciou-se em meados do século XVI, onde Gerolamo Cardado (1501-1576), propôs um conjunto de princípios que prometia uma ajuda educacional e social para os…

RESUMO A escola pública é um direito de todos, não apenas porque é garantida em lei, mas, sobretudo, porque está respaldada no conceito de uma educação democrática, justa, participativa e de superação de movimentos que contribuem para uma exclusão social cada vez mais acentuada. Diante disso, as iniciativas públicas, respaldadas na legislação vigente, têm intensificado a prática de inserção de todos os alunos nas escolas

Elizabeth de Mello Seraphim Costa elizabethdemellomello@gmail.com Acadêmica do Curso de Pedagogia (UNIABEU) Manuella Cardoso Martins Eleotério Acadêmica do Curso de Pedagogia (UNIABEU) manuela_me@hotmail.com RESUMO As reflexões acadêmicas sobre políticas culturais favorecem a construção de saberes e propiciam a formação de grupos compromissados com estudos e novas pesquisas, que apontam para as identidades sociais abrindo espaço para diferentes discussões sobre…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Libras NOME: Maria Ilza R. Lima - RA: 5376969587 NOME: Tari Cristina T. F. Fontebasso - RA: 5530112369 NOME: Joice Alana da Silva Santos - RA: 5376969601 NOME: Zeziane Augusta Pacanaro - RA: 6331192663

método de Análise de Conteúdo (BARDIN 2004), apontar os desafios que permeiam o processo educacional dos surdos e daqueles que estão envolvidos com a educação inclusiva. Analisou-se como as ações governamentais de inclusão favorecem para que a escola esteja preparada para atender a demanda de alunos com limitações físicas ou orgânicas. Depois, avaliou-se a inclusão em um recorte de 03 escolas públicas de Caxias-Ma. É importante entender que são as diferenças que enriquecem a sala de…

dificuldade na percepção dos sons, pelos surdos, traz aos mesmos uma diferença ao desempenhar seu papel na sociedade, isso porque a audição é imprescindível para o desenvolvimento da linguagem oral. Na sociedade onde o “normal” é ser ouvinte, os surdos enfrentam problemas na comunicação inclusive nas áreas de atenção à saúde. Este fato se deve ao pouco conhecimento dos profissionais de saúde à Segunda Língua Oficial do Brasil (LIBRAS). Dessa forma os surdos estão particularmente…

Rodrigues Michel Rodrigues Carvalho LIBRAS – A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA DE SINAIS PARA ALUNOS SURDOS E OUVINTES. Trabalho do curso de história e de geografia apresentado ao Centro Universitário UNINTER para obtenção de nota sob a orientação da tutora, Edna Soares. Cametá/PA Maio de 2015 SUMÁRIO Introdução------------------------------------------------------------------------- 01 A inclusão dos surdos na sociedade ------------------------------------------ 02 Considerações…

LUCINEIDE APARECIDA CAVALCANTI DOS SANTOS RITA DE CASSIA OLIVEIRA DESAFIOS E DIFICULDADES DA CRIANÇA SURDA NA INCLUSÃO ESCOLAR ISEAP 2009 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALVORADA PLUS DESAFIOS E DIFICULDADES DA CRIANÇA SURDA NA INCLUSÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à Faculdade Alvorada Plus para conclusão do Curso de Pedagogia, sob a orientação da Professora Eda LUCINEIDE APARECIDA