Politicas Para Educação Profissional

A inserção de assistentes sociais na Política de Educação, ao longo das últimas duas décadas, os pedidos socioinstitucionais de ampliação das condições de acesso e de permanência da população nos diferentes níveis e modalidades de educação, a partir da mediação de programas governamentais instituídos mediante as pressões de sujeitos políticos que atuam no âmbito da sociedade civil. As reflexões empreendidas pelo GT Nacional Serviço Social na Educação, desde o levantamento realizado em 2010 sobre

1 REFLEXÕES DO TRABALHO PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA BRASILEIRA Autora: Nathália Lopes Caldeira Brant1 RESUMO O Serviço Social no processo de desenvolvimento e amadurecimento do trabalho profissional se objetiva, predominantemente, no campo das políticas sociais. Dentre tais políticas, a Política de Educação tem proporcionado uma ampliação do campo de trabalho deste profissional que com suas particularidades e…

TRABALHO E E PROJETO PROFISSIONAL NAS POLÍTICAS SOCIAIS TRABALHO PROJETO PROFISSIONAL NAS POLÍTICAS SOCIAIS SUBSÍDIOS PARA A ATUAÇÃO DE SUBSÍDIOS PARA A ATUAÇÃO DE ASSISTENTES SOCIAIS ASSISTENTES SOCIAIS NA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO 3 SÉRIE TRABALHO E PROJETO PROFISSIONAL NAS POLÍTICAS SOCIAIS SUBSÍDIOS PARA A ATUAÇÃO DE ASSISTENTES SOCIAIS NA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação…

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AS POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: dois projetos em disputa Samara Cristina Silva Pereira1 Guiomar de Oliveira Passos2 RESUMO: Analisa-se a política de educação profissional técnica de nível médio, tomando seus instrumentos regulamentadores durante o governo FHC, Decreto n° 2.208/1997, e governo Lula, Decreto n° 5.154/2004. Baseia-se no modelo neoinstitucionalista em que os programas públicos relacionam-se com o sistema político e instituições…

Política de Educação Permanente do Conjunto CFESS-CRESS Brasília, 2012 Política de Educação Permanente do Conjunto CFESS-CRESS POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE DO CONJUNTO CFESS-CRESS Organização Comissão de Formação Profissional e Relações Internacionais (2011-2014) Juliana Iglesias (coordenadora); Erivã Velasco (Tuca); Esther Lemos; Maria Elisa Braga; Marcelo Sitcovsky. Assessoria de Comunicação/Revisão/Capa Diogo Adjuto e Rafael Werkema Projeto gráfico e…

Dimensões que particularizam a inserção dos A.S na Política de Educação A inserção de assistentes sociais na Política de Educação, ao longo das ultimas duas décadas, responde sobre tudo as exigências socioinstitucionais de ampliação das condições de acesso e de permanência da população nos diferentes níveis e modalidades de educação apartir de mediações de programas governamentais instituídos mediante as pressões de sujeitos políticos que atuam no âmbito da sociedade civil.…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - UnB FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO A PRECARIEDADE DE OFERTAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DA REDE PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL: Uma Análise das Políticas Educacionais. Pré- Projeto apresentado ao processo seletivo para o curso de mestrado acadêmico em educação na linha de pesquisa: Políticas Públicas e Gestão da Educação BRASÍLIA 2011 1 RESUMO Este pré-projeto se propõe a investigar a educação Profissional oferecida pela…

RA 1320964 Políticas Públicas no ensino Médio e Técnico Disciplina: Política Educacional Professor: Filipe Celetti Curso: Pedagogia Turma: N1B São Paulo 2015 Políticas Públicas no ensino Médio e Técnico Quando há uma integração do ensino médio e técnico é apresentado melhores resultados pedagógicos, por esse motivo foi proposta sua consolidação jurídica na LDB, e foi criada uma seção dedicada à articulação entre aa educação profissional e o…