Politicas Em Educação Uniasselvi

CONTINUADA Clarissa Brito Barros Professora - Elaine Carvalho Centro Universitário Leonardo da Vinci- Uniasselvi Pedagogia (0266)-Prática do Módulo 3 11/12/2011 RESUMO Didática se traduz como a arte de ensinar, aprender, instruir e se preocupa com as condições de ensino-aprendizagem, porém, para que este processo se de com sucesso, o professor deve ter bem claro as finalidades da educação, o que vai além da sala de aula e escola. A didática é um campo de constante…

A EDUCAÇÃO –CONTEXTO HISTÓRICO ATÉ OS DIAS ATUAIS A EDUCAÇÃO NO IMPÉRIO ACADÊMICOS Ana Paula Farias Cabrera Professor- Tutor Externo:Maria Aparecida Roxo Curso universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Curso letras licenciatura (led0134/1) Data 11/11/2011 RESUMO: A história da educação do tempo impérial no Brasil ,é uma história difícil de ser estudada e compreendida. Ela evolui em rupturas marcantes e fáceis de serem observadas. Não podemos deixar de reconhecer que os…

MODELOS DE GESTÃO Autores Fernando Robson Wagner Prof. Orientador Alves Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Habilitação (EMD 0345) – Prática Módulo – Modelos de Gestão. 14/10/2013 RESUMO Neste trabalho teremos por objetivo identificar os Modelos de Gestão através do passar do tempo, mostrando sua aplicação e utilização do planejamento em todos os setores que possuem um plano de ação. Sendo assim, tendo estratégias

Educacionais Anísio Teixeira (INEP), e segundo esse Instituto, a educação superior brasileira é uma das mais privadas do mundo (INEP, 2008). No ano de 2007, das 4.880.381 matrículas no ensino superior, aproximadamente 84% concentravam-se em instituições de natureza privada. Do total de 2.281 instituições de ensino superior, 89% eram de instituições desse setor e apenas 11% de instituições públicas. Desse total, segundo Resumo Técnico – Censo da Educação Superior de 2007 –, 106…

Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Leda Cristina Pereira – Tutor Externo – Orientador Mônica do Socorro Thompson Morais -Supervisor de Campo – Orientador. NOVA IPIXUNA 2012 SUMÁRIO 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 4 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 7 3 OBJETIVOS 6 4 METODOLOGIA 9 REFERÊNCIAS 15 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO Área de concentração: Políticas…

INCLUSÃO: TRANSFORMAÇÕES PROFUNDAS Karen Tatiane Carlos Silvia Maria de Soares Farias Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0337) – Prática do Módulo II 06/12/2011 RESUMO Este artigo tem por objetivo abordar a Inclusão e suas transformações profundas na perspectiva de uma educação igualmente para todos. Uma tarefa difícil de aplicar em um mundo cada vez mais teórico e com poucos exemplos construtivos. O conceito de inclusão…

AS METODOLOGIAS NA EDUCAÇÃO Professora Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia () – Seminário Interdisciplinar II dd/mm/aa RESUMO A escola e a sociedade devem estar sempre relacionadas, pois uma precisa da outra. Desenvolvemos o trabalho em tipologia simulada e buscamos trazer opiniões da sociedade em relação a escola e mostrar como algumas funcionam. Concluímos que a metodologia deve sempre buscar o melhor para o aluno.

LDB – LEIS DE DIRETRIZES E BASES Renata Teixeira Cesário de Souza Profª – Tutor Externo – Claudia Francisco Centro Universitário Leonardo da Vince – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0718) – Prática Educativa 29/11/13. RESUMO: A LDB – Leis de Diretrizes e Bases foram sancionadas em 20 de dezembro de 1996 a lei nº 9.394 ou a lei de Darcy Ribeiro foi caracterizada por inúmeros debates representado no Congresso Nacional, até em 1994 os que predominaram foi uma metodologia de

abril, elevação a categoria de freguesia, sendo o Pe. Alexandre o 1º pároco; * 1890 - 13 de dezembro - Emancipação Política da Vila do Raso, sendo desmebrado de Tucano ; * 1904 - Alteração no topônimo: de Vila do Raso para Araci; * 1931 - Extinção do Município, foi anexado a Serrinha; * 1932 - Araci sofre com uma das maiores secas da história; * 1959 - Reemancipação política de Araci; * 1966 - inauguração do CEMOB; * 1977 - inauguração do Estádio municipal José Brígido da…

Educação Inclusiva: Uma Missão Possível? Alessandra Fischborn Maria Istela Grosch Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED-0641) – Prática do Módulo II 21/05/2013 RESUMO Serão abordados neste paper questões relativas à educação inclusiva, como ocorre o processo de inclusão, as dificuldades ainda encontradas, leis e decretos que tratam do assunto, e com isto refletir se realmente estamos preparados para inclusão escolar.