Politicas Em Educação Uniasselvi

EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Acadêmico: Daniela Nelza Cizino Profº. Valmir José Offting Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Paper referente ao módulo I- Curso de Pedagogia (PED 0529) 23/06/12 RESUMO O século xx foi marcado por transformações cruciais em vários pontos de vistas - social, político, econômico, cultural além de ter introduzido na sociedade informação com os conseqüentes desafios para o educador. Sabe-se que ensinar é muito mais que a transferência de…

Centro Universitário Leonardo daVinci – UNIASSELVI Administração/Contabilidade QUESTIONÁRIO Manaus 2015 Questionário 1. Qual era a ideia de dever introduzida pelo Cristianismo? R. Além do dever, o cristianismo introduziu a ideia de intenção que habita no sujeito de forma imperceptível. A intenção é invisivél, mas para que o sujeito alcance uma conduta virtuosa é preciso que ele a demonstre em ações e atitudes. Para o cristianismo, a…

CONSUMISMO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Adalberto Karol Rodrigues Profª Esp. Ana Paula Salsa Bernardo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (MAD 0186) – Sociologia Geral e da Educação 07/12/13 RESUMO Este Paper objetiva propor um atitude crítica do leitor em relação ao que, atualmente é imposto pelo padrão social vigente, ou seja, a sociedade consumista, onde o TER é mais importante do que o SER. Para tanto foi realizada…

O TREINAMENTO NAS ORGANIZAÇÕES Cássia Segal Professor Tutor Externo – Guilherme Pegorini Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Recursos Humanos (RHU0038) – Prática do Módulo I 23/11/11 RESUMO Com o presente trabalho proponho demonstrar a importância de um programa de treinamento na sua máxima função de proporcionar o aprendizado. Para alcançar este objetivo o texto divide o tema definindo o conceito e depois em etapas, sendo elas o levantamento de necessidades,…

ÉTICA E CIDADANIA Acadêmico:Renata Soares Professor-Daniela Carvalho Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0743) – Prática do Módulo II 20/06/2012 RESUMO No trabalho a seguir , analisaremos assuntos sobre ética e cidadania, cujo tema tem como objetivo geral a compreensão sobre nossas atitudes morais, direitos e deveres diante da sociedade. O estudo foi realizado através de livros, textos e pesquisas feitas em sites pela internet.

LILIAN FERNADES AZEVEDO Prof. EDIZA CARVALHO ARAGÃO Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso: LETRAS Turma: (LED 0178) TEMA: A AÇÃO PEDAGÓGICA ORIENTADA PELO OLHAR CONTEXTUALIZADO DO CONHECIMENTO. SUBTEMA: A PERSPECTIVA DA AÇÃO PEDAGÓGICA E SEUS DESAFIOS PARA O DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL RESUMO INTRODUÇÃO As ações pedagógicas tratadas mostram que as metodologias de ensino e seus instrumentos visam modificar os métodos utilizados nas escolas para um…

ROUSSEAU, O PRECURSOR DA EDUCAÇÃO MODERNA Eduardo Borghezan Prof.ª Lidiane Soares Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED1261) – Seminário Interdisciplinar 18/06/15 RESUMO Jean-Jacques Rousseau apresenta uma nova proposta para a educação, enfatizando a necessidade de educar as crianças para que se tornem autônomas, isto é, dona de seu próprio destino, um ser capaz de pensar por si mesmo. Defendia que o homem nasce bom, mas a sociedade o corrompe, trata-se da ideia

PAPER DE ESTÁGIO: PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO Autor (Juliane Galvan) Prof. Orientadora: JANE APARECIDA RIBEIRO Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia – Estágio 02/06/2014 RESUMO O trabalho em suma, teve ampla abordagem na área da Metodologia de Ensino, com enfoque na Alfabetização e no Letramento. A relação professor-aluno, tão contestada atualmente, foi trazida a tal pauta, de forma a esclarecer paradigmas já ultrapassados, onde o aluno não tinha oportunidades

almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Gestao ambiental (Gam 0242) – Seminário do módulo ll 10/09/2014 1 TEMA/ASSUNTO A sociedade e meio ambiente: a educação ambiental em debate tem como objetivo geral de pesquisa a problemática sócio-ambiental no sentido amplo dentro do debate atual, qualidade de vida com os impactos ambientais, desenvolvimento sustentável, planejamento ambiental. Busca conhecer a realidade social, política, econômica, ambiental,…

OS GRANDES FILÓSOFOS GREGOS E A EDUCAÇÃO SÓCRATES, PLATÃO E ARISTÓTELES E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO Prof.ª Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia 26/06/2014 RESUMO Os grandes filósofos gregos. Sócrates, Platão e Aristóteles. Aristóteles foi discípulo de Platão que, por sua vez, foi discípulo de Sócrates. Cada mestre influenciou seu discípulo conforme seus pensamentos, cada discípulo adaptou a teoria de seu mestre conforme suas crenças