Politicas Educacionais Sob O Neoliberalismo

capital humano e desigualdade social Alba Tereza Barroso de Castro1 RESUMO O artigo aborda o impacto do neoliberalismo na política educacional brasileira, com foco no ensino público superior, configurando as suas principais tendências e contradições, que respondem às exigências e inovações dos organismos multilaterais como a categoria “capital humano. No âmbito da desconfiguração das políticas públicas sociais, problematiza-se a propagada expansão deste nível de ensino na contramão da reprodução

SEMERARO, Giovanni (org) Filosofia e política na formação do educador, O educador político e o político educador; idéias e letras Aparecida-SP, capítulo II P.57-79. CREDENCIAIS DO AUTOR Giovianni semeraro, possui graduação em Filosofia pela Universidade Estadual de Campinas (1985), mestrado em Teologia pela Pontifícia Universidade Gregoriana de Roma/Itália (1977), mestrado em Educação pela Fundação Getúlio Vargas/RJ (1990), doutorado sandwich em Filosofia Politica na Università degli…

04 2 Questões.............................................................................................11 6 Referências.........................................................................................12 1 INTRODUÇÃO As politicas são analisadas nessa obra com base na relação entre a forma de organização do trabalho capitalista e das concepções ideológicas teóricas. Dentro destas duas vertentes são analisadas com base no taylorismo e fordismo e o toyotismo na…

1 DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: POLÍTICAS CONTEMPORÂNEAS DE FORMAÇÃO NO BRASIL. Vania Tanira Biavatti – CCEAL, FURB, Rua São Paulo, 2388, Blumenau, 89030000, vania@furb.br. Bruna dos Santos Bolda – CCHC, FURB, Rua Doutor Acácio Bernardes, Camboriú, 88340413, bruna.bolda@hotmail.com. RESUMO A pesquisa propõe compreender a educação como uma política pública e, na perspectiva de construção da governamentalidade de Estado, inquirir as políticas nacionais de formação docente para o…

movimento social realizado pelo “Fórum Nacional de Defesa da Escola Pública” (FNDEP) e o contexto sócio-político em que ele se insere na História da Educação Brasileira (redemocratização e neoliberalismo na educação), faça uma pesquisa sobre este movimento, e elabore uma reflexão sobre seu impacto na política educacional do país e a relevância que ainda tem a luta pela educação pública e de qualidade neste início de século XXI. O Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública (FNDEP)…

utilizamos os conceitos de hegemonia e contra-hegemonia defendidos por Antônio Gramsci (1978, 2004) e o de educação como possibilidade de transformação social proposta por Paulo Freire, por serem autores cujas obras são capazes de inspirar a ação política e teórica dos sujeitos comprometidos com a transformação do presente. Utilizamos estes pensadores por compreendermos que “a boa teoria é uma abstração do real, mas no sentido positivo de sintetizá-lo, de pôr entre parênteses…

formação de blocos entre países de uma mesma região ou continente, de modo que não hajam barreiras derivadas de mecanismos de proteção comercial, pelo menos entre as nações sob aliança: /.../há fatores que erodem a capacidade de autonomia dos Estados nacionais em controlar sua demanda global e pôr em prática estratégias e políticas dirigidas aos objetivos nacionais; ao mesmo tempo, a contratendência não se mostra mais como uma estratégia de recompor a fortaleza dos Estados nacionais,…

ARTIGOS O Programa para Reforma Educacional na América Latina e Caribe (PREAL) e a política e formação docente no Brasil na década de 1990 Adriana da Cunha Werlang Edaguimar Orquizas Viriato (Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE) RESUMO: O artigo resulta da dissertação intitulada As políticas públicas de formação dos professores no Brasil a partir da LDB 9.394/96 e sua relação com o Programa para Reforma Educacional na América Latina e Caribe (PREAL). Ele…

RESUMO: A literatura educacional brasileira inspirou-se nas idéias socialistas para apresentar propostas alternativas para a escola. No entanto, o socialismo real entrou em crise. Viria essa situação abalar os ideais socialistas de uma escola para todos? Neste texto, argumenta-se que o socialismo real, devido às suas contradições internas, não foi, no Brasil, referência para o debate sobre a concepção socialista da escola. Este fundamentou-se mais na filosofia política do socialismo…

obtenção do título de especialista em Políticas Sociais e Sistema Único de Assistência Social Pelo Instituto Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão - ISEPE. Orientadora: Profª Ms Tânia Cristina Verona Volta Redonda 2011 GOMES, Erinete Correa S; ZACARIAS, Karla da silva . A inserção do Serviço Social na Educação, Especialização em Políticas Sociais e Sistema…