ESPAÇOS PÚBLICOS PRÉ-FÓRUM TÉCNICO PARTIC. E EMPODERAMENTO ECO-POLÍT. PEDAG. NOVAS ABORDAGENS

Estado de Minas Gerais cria espaços públicos para discutir questões ligadas ao cotidiano das pessoas em suas comunidades e cidades, permitindo vocalização de preferências. O Grupo de Estudos e Pesquisas – GEPEDE, vem por meio deste artigo apresentar algumas reflexões destacando a dinâmica pedagógica que pode ser potencializada pela Pedagogia e Serviço Social, especificamente sobre as possibilidades de intervenção do Assistente Social na perspectiva pedagógica no que se refere a qualificar o cidadão para a participação e indiretamente resignificar a participação e intervenção do Serviço Social nestes espaços públicos. Dessa forma são apresentadas discussões de um objeto de estudo do GEPEDE: como realizar a atuação do Assistente Social no advocacy em espaços políticos-decisórios como os Fóruns Técnicos e Seminários Legislativos? Como realizar a fusão da aprendizagem nos espaços institucionalizados de Gestão Ambiental e Social? Procuramos também pesquisar qual filosofia, metodologias e procedimentos devem fundamentar a criação de espaços públicos de Governança que se propõe entre outros objetivos o empoderamento in situ da população local respeitando seu saberes, diversidades e pluralidades. Palavras-chave: formação do Assistente Social, empoderamento, participação, espaços Público. 2 I - INTRODUÇÃO Como avaliar hoje a participação popular no planejamento socioambiental ? Essa questão é apresentada no Programa Nacional de Capacitação de Gestores…

Estado de Minas Gerais cria espaços públicos para discutir questões ligadas ao cotidiano das pessoas em suas comunidades e cidades, permitindo vocalização de preferências. O Grupo de Estudos e Pesquisas – GEPEDE, vem por meio deste artigo apresentar algumas reflexões destacando a dinâmica pedagógica que pode ser potencializada pela Pedagogia e Serviço Social, especificamente sobre as possibilidades de intervenção do Assistente Social na perspectiva pedagógica no que se refere a…

: A PROPOSTA POLÍTICO-PEDAGÓGICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PERSPECTIVA DA ESCOLA SAGARANA Eurípedes Pontes Júnior Inês Taurino Teixeira Maria Clarice Rodrigues Souto Raquel Elizabete de Souza Santos* A Educação Ambiental deve contribuir para o desenvolvimento de um espírito de responsabilidade e solidariedade entre os homens e entre os países e as regiões, como fundamento de uma nova ordem internacional que garanta a conservação, a proteção e a melhoria do meio ambiente. Nessa…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONCEITOS E PRINCÍPIOS 1ª edição setembro 2002 1 Educação Ambiental: Conceitos e Princípios Realização: Fundação Estadual do Meio Ambiente - FEAM Assessoria de Educação e Extensão Ambiental - AEX Texto: Celso Marcatto Colaboração: Annelize Petres Daniela Araújo Passos José Cláudio Junqueira Mirian Cristina Dias Baggio Revisão Ortográfica: Carolina Jacques de Oliveira Capa e Ilustrações Capitulares: José Eduardo Cezar Impressão, Projeto Gráfico e…

REVISTA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO Uma prática de sucesso: a educação ambiental desenvolvida pela Polícia Militar em Lavras, Minas Gerais Tatiana Dias Cantelle¹; Cecília Fakhouri de Oliverira²; Ricardo Pereira Reis³ ¹ Bacharel em Ciências Biológicas e Mestranda em Gestão de Negócios, Economia e Mercados pelo Programa de Pós-graduação em Administração da Universidade Federal de Lavras. E-mail: taticantelle@gmail.com ² Bacharel em Ciências Biológicas e Mestranda em Organizações…

Plano Estadual de Coleta Seletiva Fundação Estadual do Meio Ambiente Diretoria de Qualidade e Gestão Ambiental Diretoria de Gestão de Resíduos Gerência de Resíduos Sólidos Urbanos Belo Horizonte novembro/2011 © 2011 Fundação Estadual do Meio Ambiente Governo do Estado de Minas Gerais Antônio Augusto Junho Anastasia – Governador Sistema Estadual de Meio Ambiente e Recursos Hídricos – Sisema Secretaria de Estado de Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável - Semad…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE PATOS DE MINAS UNIPAM ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA Educação Ambiental: Implantação da horta orgânica na APAE. Acadêmico: Ana Carolina Martins Matos; Hugo Humberto de Oliveira Costa; Ludimila Lucas da Silva; Otávio Caetano Barbosa; Vanessa Gabrielle Machado Batista. Orientadora: Prof(a): Regina Célia Gonçalves Patos de MinasMarço de 2014Educação Ambiental: Implantação horta orgânica na APAE. Ana Carolina Martins Matos; Hugo Humberto de Oliveira Costa;…

FACULDADE TEOLÓGICA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LOGOS EZEQUIEL DA SILVA PALETTA EDUCAÇÃO MINEIRA SUA HISTÓRIA E DESAFIOS Pouso Alegre-Minas Gerais 2014 EZEQUIEL DA SILVA PALETTA EDUCAÇÃO MINEIRA SUA HISTÓRIA E DESAFIOS Monografia apresentada à Faculdade Teológica de Ciências Humanas e Sociais como exigência parcial para a conclusão do módulo III. Orientadora: Professora Rosângela Ripke …

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE BETIM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO Não sei como, mas vc tem que apresentar experiência comprovada no tema. - O orientador deve fazer parte de um grupo de pesquisa da PUC Minas, cadastrado no CNPq e atualizado até 28/09/2012. - Todos os projetos de pesquisa envolvendo seres humanos deverão ser submetidos à avaliação do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) da PUC Minas. O financiamento desses projetos…

DE REFERÊNCIA PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NÃO FORMAL 1 NO PROCESSO DE REGULARIZAÇÃO AMBIENTAL DO ESTADO DE MINAS GERAIS CONFORME DN 110 1. Introdução O presente Termo de Referência visa a orientar a elaboração de programas de educação ambiental a serem apresentados pelos empreendedores ao Sistema Estadual de Meio Ambiente de Minas Gerais (SISEMA) - tendo por base a Legislação Federal, Lei 9.795/99 e Dec.4.281/02 - para instruir os processos de regularização ambiental de empreendimentos…