Politicas Basicas

dispositivos até então em vigor estabelecidos pela Lei nº 5.692/71, que fora criada pelo Regime Militar (1964-1985) e que, mesmo após o fim desse período ditatorial, ainda permaneceu como parâmetro para a estrutura e o funcionamento da educação básica. Com a Lei nº 9.394/96, o sistema escolar brasileiro é dividido em dois níveis: básico, que compreende a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio; e o superior, que abrange a graduação, a pós-graduação, os cursos de…

Relativizando Políticas públicas e qualidade de ensino O FUNDEF foi sancionado na lei nº 9.424/96, lei da qual o governo se apoia para ter base para municipalizar o ensino da educação fundamental, o que culminou no aumento do número de municípios que detém o poder de gerir e administrar tais níveis educacionais. A base desta “gestão” é enfatizada na LDB/96 e n CF e lá nos idos da constituição de 88 a lei já elevava o município a categoria de entidade federada, o que nos leva a…

1-Qual é o conceito mais contemporâneo e mais aceito de Currículo Escolar? O currículo escolar é formado por um conjunto de vivencia, experiências e atividades educativas, onde se reflete o mundo atual, seus problemas, seus questionamentos, necessidades e possíveis soluções, tudo discutido em sala de aula para contribuir no desenvolvimento integral do individuo. 2 – De acordo com a LBD 9.394/1996, quais são as diferenças entre a “ base nacional comum” e a “parte diversificada” do…

INTRODUÇÃO A Política Nacional de Atenção Básica (PNAB) é resultado da experiência acumulada por conjunto de atores envolvidos historicamente com o desenvolvimento e a consolidação do Sistema Único de Saúde (SUS), como movimentos sociais, usuários, trabalhadores e gestores das três esferas de governo. No Brasil, a Atenção Básica é desenvolvida com o mais alto grau de descentralização e capilaridade, ocorrendo no local mais próximo da vida das pessoas. A Atenção Básica caracteriza-se…

Av 2 - Políticas Públicas na Educação Básica Entrar ResponderInformaçõesPeríodo: 26/08/13 00:00 à 30/09/13 23:59 Situação: Não finalizado 08/08/2013 10:33 Cabeçalho Questão 1: Nota: Não gerada A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorre da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), que, por sua vez, vincula-se às diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988, bem como às respectivas Emendas Constitucionais em vigor. Dessa forma, sobre

Linhas gerais e desafios da Política Nacional da Atenção Básica Portaria 2488 Setembro, 2012 Política Nacional de Atenção Básica Portaria n. 2488, de 21 de outubro de 2011. A Atenção Básica é o primeiro Ponto de Atenção à Saúde e a Principal Porta de Entrada do SUS; A Atenção Básica caracteriza-se por um conjunto de ações de saúde, no âmbito individual e coletivo, que abrange a promoção e a proteção da saúde, a prevenção de agravos, o diagnóstico, o tratamento, a reabilitação

NAIR BEZERRA PEREIRA ALVES CURSO: LETRAS / PORTUGUÊS BLOCO VI DISCIPLINA: POLÍTICA EDUCACIONAL E ORGANIZAÇÃO BÁSICA PROFESSORA: FRANCISCA D’ARC NASCIMENTO DOS SANTOS ACADÊMICA: MARIA LUCENI DE SOUSA POLÍTICA EDUCACIONAL E ORGANIZAÇÃO BÁSICA FRONTEIRAS-PI, NOVEMBRO DE 2011 ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Refletir acerca da construção e organização do sistema educacional…

atual 1. POLITICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 6109-40-SEI_PD_0114-20141 2. Conteúdo 3. Unidade I 4. Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2014/1) Opções de gerenciamento do menu Menu curso: POLITICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (6109-40-SEI_PD_0114-20141) Página inicial Conteúdo Objetivos da Disciplina Bibliografia Ferramentas Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2014/1) Conteúdo Usuário JOAO ROSA PEREIRA Curso…

Estudo da Política Nacional de Atenção Básica Autores ANA CAROLINA DE MORAIS, BARBARA PASSOS, DIEGO DE ALMEIDA, JULIANA LEMOS, MARIANE DIAS1; Orientadora JAQUELINE DUTRA 2 1Universidade Federal de Pelotas – anacarolinaausub@gmail.com, thoany@gmail.com, diego.das.16@hotmail.com, julemosbr@hotmail.com, white.wicca@hotmail.com 2Universidade Federal de Pelotas – e-mail do autor 2 (se houver) 3Nome da Instituição do Orientador – e-mail do orientador INTRODUÇÃO O presente trabalho…

TIAGO MENDONÇA PEREIRA – RA Nº 1078916 POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Centro Universitário Claretiano Curso: Educação Física Disciplina: Políticas da Educação Básica Professor: Rodrigo Modesto Nascimento Pólo: São José dos Campos Data da entrega: 23/09/2013. Processo de Municipalização do Ensino Em função de diversas situações difíceis de famílias que residem, muitas vezes distantes das escolas, e tem filhos que estudam em Escolas do Estado, viam e ainda veêm