Politica Soc

Sonia Kramer AS CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL: EDUCAÇÃO INFANTIL E/É FUNDAMENTAL SONIA KRAMER* RESUMO: Este artigo discute a educação infantil no contexto das políticas educacionais no Brasil. Inicialmente, situa a educação infantil no cenário político nacional e apresenta desafios deste campo. Focaliza, em seguida, a formação de profissionais de educação infantil, um dos maiores desafios das políticas educacionais, e trata da importância das mudanças…

Reinaldo Matias Fleuri POLÍTICAS DA DIFERENÇA: PARA ALÉM DOS ESTEREÓTIPOS NA PRÁTICA EDUCACIONAL* REINALDO MATIAS FLEURI ** RESUMO: Problematizando o racismo e os processos de discriminação sociocultural, discute-se a questão da diferença na educação, por meio de estudos recentes que focalizam os campos das relações étnicas, geracionais, de gênero, assim como das diferenças físicas e mentais. Tendo como referência Bhabha, Pierucci, Scott, Skliar e, de modo particular, jovens pesquisadores

practice of assessment of higher education and underpin a process that, since it * Doutora em Sociologia e professora do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Pernambuco ( UFPE). E-mail: silke@elogica.com.br Educ. Soc., Campinas, v. 31, n. 113, p. 1247-1269, out.-dez. 2010 Disponível em 1247 Avaliação e regulação da educação superior: conquistas e impasses necessarily refers to the assessment of merit and value, is far from obtaining the…

– O QUE E SOCIOLOGIA? O que é soc? - não é uma ciência de fato; uma ferramenta para o estudo da sociedade. Estudo que visa o controle da sociedade. Qual o método? Depende do pensador, pois seu método de estudo não é uniforme. Burguesia e Iluministas- Iluministas eram mais liberais e os burgueses eram mais conservadores. No primeiro momento eles concordavam em alguns pontos, mas logo apos eles discordavam. Sant Simon – Primeiro a estudar, fundou as bases do socialismo na questão…

Dimensões , Prática e Diversidade Carga Horária:80 horas Presenciais 30 horas - Não Presenciais 50 horas Datas: no cronograma abaixo Horário: 18h às 21h Local: Secretaria de Educação Ementa: As teorias, concepções e dimensões de currículo. Políticas de Currículo e repercussões na prática educativa. Currículo e diversidade cultural. O multiculturalismo e os desafios para o milênio. Currículo híbrido e a popularização das diferenças. Categorias geracionais e currículo. Os…

Sessenta Anos de Bretten Woods* Ricardo Dathein** Resumo O artigo discute o funcionamento do Sistema Monetário Internacional no contexto da globalização financeira, examinando os condicionamentos desta última sobre as políticas econômicas nacionais e até que ponto as políticas keynesianas e a institucionalidade da era keynesiana ainda são efetivas. Para isto, o texto analisa a evolução e a crise do sistema de Bretton Woods e o surgimento do euromercado e da globalização financeira.…

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO (SAEB) LUCIOLA LICINIO DE C. P. SANTOS * RESUMO: Este trabalho tem como objetivo analisar as políticas públicas para as séries iniciais do ensino fundamental. A primeira parte voltase para a discussão dos Parâmetros Curriculares Nacionais, buscando abordá-los com base na discussão sobre as repercussões das reformas curriculares na prática pedagógica das escolas. A seguir é…

estabelecidas. Por fim, aponta avanços e limites do PNE que devem ser considerados na formulação do novo PNE (20112020), na perspectiva da construção de uma educação cidadã. Palavras-chave: Plano Nacional de Educação 2001-2010. O PNE e a educação brasileira. Política educacional. Gestão da educação. ASSESSMENT OF THE 2001-2009 NATIONAL PLAN FOR EDUCATION: FOOD FOR THOUGHT ABSTRACT: This paper assesses the efforts and actions of the three federal levels to reach the objectives and…

contribuir para o entendimento das mudanças que vêm atingindo o trabalho docente nas séries iniciais, no bojo das políticas de reforma educacional das décadas finais do século XX, no Brasil. A precarização das condições de trabalho dos professores da educação básica, os baixos salários do magistério, as novas demandas de trabalho na gestão da escola, dos currículos e do ensino, as políticas oficiais de profissionalização, o estímulo a uma moral de autorresponsabilização e culpa por…

A INTERNALIZAÇÃO DA EXCLUSÃO LUIZ CARLOS DE FREITAS* RESUMO: Procura-se mostrar as formas dissimuladas que as políticas públicas neoliberais colocaram em funcionamento com a finalidade de reduzir custos econômicos, sociais e políticos das formas de exclusão objetivas (repetência e evasão), sem alterar em essência a seletividade da escola, criando um campo de exclusão subjetiva (auto-exclusão, exclusão entre ciclos, “trilhas de progressão continuada diferenciadas”), no qual a…