Politica Movimento Estudantil

Outono Quente, 1969 – Também chamado de Maio Rastejante O memorável “ Maio de 1968” em França, acabou por despoletar um movimento internacional que assumiu características distintas nos diferentes países mas com elevado grau de heterogeneidade nos anos seguintes. Os acontecimentos de “Maio de 1968” exerceram uma profunda influência sobre muitos trabalhadores italianos, especialmente entre a geração mais jovem. Notou-se também um efeito radical na força de trabalho de muitas fábricas do

social e politica expressas na sociedade, Pelo contrario, são demonstrações do modo de produção capitalista que gera desigualdade social ajustada com múltiplas expressões de opressões, organizam-se de forma politica diversos sujeitos coletivos para lutar contra o sistema e seus efeitos. Entre esses sujeitos coletivos consideram os movimentos sociais, que procuram a partir do referencial teórico marxista, a transformação social. A mudança da ordem seria, então, um resultado das ações…

1968 começou no dia 28 de março. É a data do assassinato do estudante secundarista Edson Luís pela polícia, em uma manifestação no Rio de Janeiro contra o fechamento do restaurante universitário O Calabouço. Bastante organizado à época, o movimento estudantil respondeu ao ataque. Em poucas horas, milhares de jovens tomaram a Assembléia Legislativa para velar o corpo de Edson. No dia seguinte, realizaram um gigantesco protesto durante o enterro. Desta vez, os estudantes estavam…

Movimentos Sociais: Na atual conjuntura conceituar movimento social é muito complexo, todavia, existem inúmeros estudos a cerca da temática, porém, o que podemos afirmar é que no mundo globalizado temos duas perspectivas divergentes: uma cultura lista articulada aos movimentos sociais e a outra classista ligada às classes sociais. Em linhas gerais, o conceito de movimento social se refere à ação coletiva de um grupo organizado que objetiva alcançar mudanças sociais por meio do embate…

e Literatura O PAPEL DOS MOVIMENTOS SÓCIO-CULTURAIS NOS “ANOS DE CHUMBO” Jordana de Souza SANTOS 1 Resumo: O objetivo deste artigo é analisar as manifestações culturais dos anos 60 e 70, enfatizando a relação dos jovens e estudantes com estas questões. Tais manifestações vinculavam-se a ideais políticos e culturais. O golpe militar de 1964 trouxe mudanças para a sociedade e na política instaurando um clima de censura e repressão. Os estudantes, os movimentos sociais e políticos…

A Educação nos anos de chumbo: a Política Educacional ambicionada pela “Utopia Autoritária” (1964-1975). [pic] por *Thiago Pelegrini e Mário Luiz Neves de Azevedo [pic] O CICLO DE REFORMAS EDUCACIONAIS PROPOSTO PELA “UTOPIA AUTORITÁRIA” (LEIS Nº. 5540/68 e 5692/71) No tocante a educação o governo militar orquestrou uma série de ações que buscavam, em síntese, adequar a política e a organização educacional às determinações econômicas. Assim, o conjunto de medidas tomadas no…

PARIS, MAIO DE 1968 Quando os estudantes saíram às ruas de Paris, em 1968, confrontando o sistema, a ordem política e os costumes sociais, estava deflagrado o maior movimento social do século XX. Em 30 dias de protestos, as transformações sociais concentraram o que se levaria mais de uma década para acontecer. Os confrontos entre jovens estudantes e policiais, acontecida em maio daquele ano, contou com a adesão de trabalhadores, mobilizou a França e espalhou-se para o restante do mundo…

deve-se não só à “múltipla potencialidade do movimento” como a ambigüidade do seu resultado final. A mistura de festa saturnal romana com combates de rua entre estudantes, operários e policiais, fez com que alguns pensadores o vissem como “uma revolta comunitária” enquanto que para outros era “a reivindicação de um novo individualismo.” Síntese Tornou-se um ano mítico porque “1968” foi o ponto de partida para uma série de transformações políticas, éticas, sexuais e…

16-Revolta estudantil de 1968: 6 1.17-Tecnicismo: 6 1.18-Dialética Marxista: 6 1.19-Escola Progressista: 7 2-AUTORES 7 2.2-Paulo Freire: 7 2.3-Jean Piaget- 7 2.4-Frederick Taylor: 8 2.5-Jules Henri Fayol: 8 2.6-Presidente General Costa e Silva: 8 2.7-Rudolph P. Atcon: 8 2.8- Carlos de Meira Mattos: 9 2.10-Lauro de Oliveira Lima: 9 2.11-Ivan Illich: 9 2.12-Barbara Freitag Rouanet 10 3-Fatos Históricos 10 3.1- Ato constitucional AI 5: 10 3.2-Decreto Lei 477 de fevereiro de 1969: 11 3.3-…

não apenas no Estado o escrever da História. A escolha desses dois vieses se deu por, a princípio ter gostado muito da escrita da Marilena Chauí em seus seminários (1983) e por, ao buscar mais informações sobre esses temas, ter percebido que são movimentos muito marcantes e importantes para a arte e para a literatura no Brasil. Pensando a história fora do Estado A sociedade, Segundo Marilena Chauí (83), produz divisões que não são todas representadas em sua identificação. As…