Politica E Didatica

Pedagógica e Didática. * Para que o aluno se prepare para as aulas, é dever do professor expor no início de cada aula, o conteúdo e os objetivos a serem desenvolvidos nas disciplinas. * A didática no ramo da pedagogia, tem a finalidade de indicar conhecimentos teóricos e práticos para orientar a ação pedagógica das escolas. * A escola possui uma prática educativa ampla na sociedade que não pode ser tratada como uma atividade restrita nas salas de aula. Por isso a didática é…

INTRODUÇÃO Em seu texto "Didática: uma retrospectiva histórica", a autora Ilma Passos procura descrever a trajetória histórica da didática no Brasil. Indo do período que traça desde a colonização em 1549, com a chegada dos jesuítas como primeiros educadores; em seguida enfatizando as modificações transformações durante a década de 30, onde, enfim, a didática é incorporada como disciplina nos cursos para a formação dos professores; chegando por fim aos dias atuais. A autora destaca ainda…

leitura do Livro-Texto. Use este instrumento de avaliação sabendo que: A avaliação é sempre mais um momento de aprendizagem. Valorize esta atividade como crescimento profissional. Bom Estudo Questão 1: (2 pontos) A Didática, como uma disciplina específica da Pedagogia, pesquisa o ensino e os processos próprios para a construção do conhecimento (Aula 1, página 13). Dando continuidade à leitura desta aula podemos concluir que: a educação…

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina de Didática I Aluno(a): Márcia Santos da Silva RGM: 053.10120 Professora: Elizabete Velter Borges ATIVIDADES DAS AULAS – 01 e 02: A construção desses conhecimentos por meio da reflexão e leituras será fundamental tanto para o estudo de outras disciplinas do curso, quanto para a vida profissional. Na construção histórica do pensamento didático, existe a contribuição de inúmeros teóricos que podemos

A didática e as tarefas do professor Didática: disciplina que estuda o processo de ensino tomado em seu conjunto Objetivo: educacionais e de ensino, conteúdos científicos e as formas de organização do ensino. A atividade pedagógica do professor tem objetivos primordiais: * Assegurar aos alunos o domínio dos conhecimentos científicos * Criar as condições e os meios para que os alunos desenvolvam capacidades e habilidades intelectuais. * Orientar as tarefas de

analisar, observar e refletir sobre os planos de desenvolvimento que se dão nesse sistema. A responsabilidade de sua atuação é excepcional e fator primordial, pois a empresa funciona através das ações dos colaboradores e desenvolver planos de ações didáticas para a promoção da instituição requer cuidados e cautela, pois na instituição o pedagogo é articulador de ideias e a empresa é um grupo de pessoas onde a autoestima deve ser desenvolvida. A empresa (instituição) deve ser um ambiente…

Mauro Cezar Coelho* Wilma de Nazaré Baía Coelho** Resumo O presente trabalho analisará a abordagem dada pela literatura didática à educação para as relações etnico-raciais. Para tanto, a análise incide nos conteúdos apontados pelas diretrizes estabelecidas, pela legislação em vigor, para o trato das questões étnico-raciais. Nesse sentido, os autores consideram uma coleção didática destinada à Educação de Jovens e Adultos (EJA), de modo a perceber os modos pelos quais os autores da…

DIDÁTICA SOB A ÓTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA UM NOVO OLHAR Luiz Antônio Silva Camposi[i] UNIUBE Resumo No presente trabalho faz se uma análise bibliográfica da Didática focalizada no contexto da Educação Física. Parte da compreensão da etimologia da palavra o do seu significado mais amplo na da educação e da Educação Física. O estudo nasceu das necessidades de conhecimentos sobre a questão dentro das aulas de Didática da Educação Física e Esportes. Percebeu-se que no Brasil poucos…

descrever as falhas de estruturação das linhas didáticas no ensino do Turismo do SENAC-CE, a partir das escolhas metodológicas nesse setor, pois é na sala de aula que se efetiva parte da aprendizagem. Partindo dessa premissa, cremos na importância da utilização de didáticas alternativas, de modo que se possa observar uma aprendizagem construída a partir de experiências que valorizem o próprio aluno, sua vivência e seu senso humanitário. Ressalta-se que as didáticas tradicionais não mais…

que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação. “ Progressista: É uma tendência que parte da análise crítica das realidades sociais que sustentam as finalidades sócio-políticas da educação. A Pedagogia Progressista não tem como institucionalizar-se numa sociedade capitalista, por isso se constitui num instrumento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais.”(p.32) “As versões libertadora e…