Politica Dos Pcns Para O Ensino De Geografia

Prática Profissional: A Aula, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Presencial: Maria Delta Ramos Centro Associado: Campinas-centro CAMPINAS 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO... 04 1. PLANEJAMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM... 05 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA... 08 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA... 08 3. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS... 09 3.1 ENTREVISTAS A 3 PROFESSORES... 09 3.2 ENTREVISTAS COM A DIREÇÃO... 10 3.3 ANÁLISE DE UM…

Gestão da Educação no combate ao racismo e fomento à Lei 10.639/03 – “Que introduz o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileiras nos currículos escolares das escolas de ensino fundamental e médio do Brasil”. ÌNDICE 02 – INDICE 03 – INTRODUÇÃO 06 - CAPÍTULO I – UM BREVE HISTORICO SOBRE A EDUCAÇÃO ANTI-RACISTA NO BRASIL 15 - CAPÍTULO II - A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ATUALIDADE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS 15 - 2.1 – 18 - 2.2 – 23 - 2.3.1 – 26 -…

O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NA ESCOLA BRASILEIRA - ALGUMAS CONSIDERAÇÕES RESUMO Este trabalho apresenta algumas considerações sobre o ensino e a aprendizagem de Língua Portuguesa na escola brasileira. Parte-se de uma reflexão teórica sobre a temática, valendo-se da contribuição de estudiosos da língua/linguagem, sobretudo, em foco, nas últimas décadas, entre os quais se destacam: Bakhtin, Geraldi, Possenti, Soares, Bagno, Brito, entre outros. Numa análise conclusiva, entende-se…

compete em organizar seu sistema de ensino cabendo a união, a coordenação da politica educacional, articulando os diferentes sistemas reinventando a educação escolar, buscando criar desafios, bom senso da busca do ensino e da aprendizagem significativa e desafiante. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Em múltiplos fatores que podem ser destacados acentua-se que para alguns educadores, o foco é o cotidiano da escola e as diretrizes curriculares vigentes, os PCNS transformaram-se em…

GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA SEGUNDA LICENCIATURA / GEOGRAFIA “As Interfaces da Geografia: um estudo sobre a diversidade Cultural do sexto ano “A” da Escola Maria de Lourdes Neves” Professora: Cândida Acadêmicas: Elizeth Santos R. Silva . .

das análises, percebeu-se que os professores afirmaram ter interesse em utilizar o turismo pedagógico, de forma a complementar e contribuir positivamente com o desenvolvimento do conteúdo da disciplina de História, e consequentemente, ao processo de ensino-aprendizagem dos alunos. Palavras-Chave: Turismo Pedagógico; Educação Patrimonial; Parnaíba. ABSTRACT - This study aim was to verify the point of view of the teachers from a state school located in Parnaíba/PI, about the…

DE ALMEIDA ALVES MOREIRA Artigo: A importância da disciplina de História no Ensino Médio e a prática educativa adotada por professores da Rede Pública de Ensino. KELLY DE ALMEIDA ALVES MOREIRA Artigo: A importância da disciplina de História no Ensino Médio e a prática educativa adotada por professores da Rede Pública de Ensino. Artigo científico apresentado ao Instituto…

Interdisciplinaridade segundo os PCNS 12 2.3.3 Alguns conceitos de interdisciplinaridade 12 2.3.4 Educação Física e Interdisciplinaridade 13 2.3.5 Considerações Finais 14 3. Conclusão 15 4. Referências bibliográficas 16 1. Introdução Três assuntos de grande importância para a área da educação física são a interdisciplinaridade na prática esportiva, a ética no esporte e os jogos olímpicos de 2016. Interdisciplinaridade no esporte trata de um ensino conjunto de…

CURITIBA LÚCIA DE OLIVEIRA VASQUES RU 305495 TURMA 05/2008 RITA ALBERTINA SILVA GARCIA RU 309269 TURMA05/2008 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Arte, Metodologia do Ensino de Geografia, Metodologia do ensino de História, Pesquisa e Prática Profissional – A Aula, Pesquisa e Prática Profissional – contexto Escolar POÇOS…

– ES 2014 PATRÍCIA PAULO DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL – PARTE I Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências, para a avaliação do rendimento de prática de ensino. Estágio Curricular supervisionado na Educação fundamental parte I. Preceptor (a): Caroline Albuine. ANCHIETA - ES 2014 SUMÁRIO…