Politica Dos Pcns Para O Ensino De Geografia

Magalhães, do 6° ano do ensino fundamental. O objetivo deste artigo é analisar as atividades (implícitas e explícitas) propostas no livro didático que trabalhem as diversas formas de uso da língua, tanto na modalidade formal quanto na informal, e como estas podem contribuir para o aprendizado do estudante. Como embasamento teórico, utilizamos os PCNs (1998), ONG (1982), Marcos Bagno, Sírio Possenti e Marcuschi (2003; 2010), que abordam a questão da variação linguística e o ensino de…

Patrimônio Cultural Imaterial tem sua vez? Karina Saraiva1 Atualmente uma temática bastante abordada não apenas nas universidades, mas na mídia, como em jornais e revistas, é o Patrimônio Histórico Cultural. Estudos sobre as questões relacionadas ao ensino da disciplina História despertam interesse por parte de muitos pesquisadores, mas a busca por uma especificidade inovadora para sua pesquisa é algo que notamos cada vez mais na prática dos pesquisadores. Meu enfoque as seres…

livros didáticos de várias editoras como: Moderna, Escala Educacional, Editora Saraiva e Editora do Brasil. São livros das séries iniciais, ou seja, do 1º ao 5ºano das disciplinas curriculares que compõem tais como: português, matemática, história, geografia e ciências. Sendo que as editoras não se dispuseram dos livros de: educação artística religião e educação física. Cabendo-lhe aos professores utilizar-se de suas fortes bibliográficas. Portanto, me detalharei apenas na análise dos…

z ENSINANDO GEOGRAFIA A PARTIR DO LOCAL: RELATO DE EXPERIÊNCIAS DE ENSINO - APRENDIZAGEM VIVENCIADAS EM TURMAS DE SÉTIMAS SÉRIES – LONDRINA (Pr).1 Maria Oneide Miatto Pedra2 O ensino de Geografia deve estar voltado ao desenvolvimento da capacidade de ver a realidade a partir de sua espacialidade, isto porque a prática da cidadania exige que se tenha consciência espacial. Nesse contexto, é necessário que o sujeito entenda que ele é parte integrante da realidade e que, por meio de sua ação

habilitação para docência na educação infantil ou nas séries iniciais do ensino fundamental; ou ensino médio modalidade “NORMAL” (Magistério), acrescido de nível superior de Graduação em Licenciatura Plena. Gratificação de atividade 30% R$ 1.295,97 R$ 388,79 Valor da taxa de inscrição R$ 69,00 R$ 1.728,04 R$ 518,41 Atribuições Exercer atividades de docência na educação infantil e de 1º ao 5º ano do ensino fundamental e exercer outras atividades afins.…

10 O ESPORTE ESCOLAR: UMA ANÁLISE QUANTITATIVA COM ESTUDANTES DO NONO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA CIDADE DE POÇOS DE CALDAS - MG DE ACORDO COM A LOCALIZAÇÃO REGIONAL DE CADA ESCOLA. RESUMO O objetivo desde estudo foi quantificar a participação dos alunos do nono ano do ensino fundamental nas aulas de Educação Física (EF), bem como qualificar a modalidade esportiva que os alunos praticam durante a aula, fora da escola e quais gostariam de praticar. A amostra foi composta por 306 alunos

contexto social em que determina para quais fins o ensino deve estar voltado. A exemplo dessas transformações, na obra cita-se a disciplina de Estudos Sociais denunciada constantemente como instrumento ideológico do poder vigente, por meio da qual foi muito disseminado o racismo. Organizações civis protestaram muitas vezes contra a existência dessa disciplina, condenando seu caráter reprodutivista e reivindicando a volta da História e Geografia. Por volta da década de 80 sob influência…

A ESTATÍSTICA NO COTIDIANO ESCOLAR O Dia a Dia com a Estatística Lidiane Dal Pozzo Nuglisch Prof. Kiliano Gesser e Profa. Márcia Vilma Aparecida Depiné Dalpiaz Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Geografia/ Licenciatura (GED0351) – Língua Brasileira de Sinais 15/10/09 RESUMO O objetivo do estudo é abordar assuntos referentes a importância da estatística no cotidiano escolar. Em muitas situações do nosso dia a dia nós precisamos fazer uso da estatística e a escola é…

SARAIVA JUNIOR (2013) TEMPO GEOLÓGICO, SOCIEDADE E ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA J.C. SARAIVA JUNIOR Diretoria Acadêmica de Ciências-Instituto Federal do Rio Grande do Norte E-mail: joao.correia@ifrn.edu.br Artigo submetido em outubro/2013 e aceito em outubro/2013 RESUMO Este artigo analisa a necessidade de valorização do tempo geológico no ensino de Geografia Física, frente à urgência no trato das questões ambientais, amplamente, discutidas no seio da sociedade. O sentido da abordagem…

LIMA RIBEIRO JAEL BRENA MARTINS VIANA JACKSON RAFAEL DE LIMA SOUSA PSICOLOGIA NO ENSINO MÉDIO DESAFIOS E PERSPECTIVAS TERESINA - PI 2014 SUMÁRIO 1. História do ensino médio no Brasil.............................................................................1e 2 2. Qual a finalidade do ensino médio?...........................................................................2 e 3 3. Desafios do ensino…