Poemas Cec lia Meireles

Poema Leilão no Jardim, de Cecília Meireles. Atividades O gênero literário poesia pode ser explorado na rotina pedagógica do professor. Escolhendo com critério, o professor poderá trabalhar de forma interdisciplinar, abordando conteúdos de ciências (animais, plantas, meio-ambiente...), matemática (adição, subtração, problemas...), e língua portuguesa (poesia, rima, gramática...), por isso trazemos a poesia de Cecília Meireles. Primeiro o professor organiza seus alunos em uma roda de conversa, dialogando com a classe sobre os elementos de um jardim; sobre o que é um leilão, suas principais características, como funcionam... O que é uma poesia, suas características… Lavadeira Em seguida, lê com entonação e emoção poética, o poema Leilão de Jardim, de Cecília Meireles, para chamar a atenção e despertar o interesse dos alunos. Depois pedir que os alunos façam a leitura da poesia em voz alta, com os meninos lendo a primeira estrofe, as meninas a segunda, todos juntos a terceira, observando a entonação da voz dos alunos durante a leitura. No passo seguinte, trabalhará a estrutura e a linguagem poética, para que os alunos aprendam a identificá-las nas próximas poesias. Imprimir a poesia em letras de forma maiúscula e minúscula e export na sala de aula. No final pedirá que os alunos produzam um texto poético coletivo ou individual, a partir da (re)leitura dessa poesia. Significados da palavra Hera Hera, planta trepadeira Planta trepadeira da família

ao dar entrevistas cantando com um copo de “álcool” na mão. Em 1933, lançou seu primeiro livro de poemas, “O caminho para a distância”, dando início assim a uma vasta biografia: ● O Caminho para a Distância (1933) ● Forma e Exegese (1935) ● Ariana, a Mulher (1936) ● Novos Poemas, (1938) ● Cinco Elegias (1943) ● Poemas, Sonetos e Baladas (1946) ● Pátria Minha (1949) ● Orfeu da Conceição (1956) ● Livro de Sonetos (1957) ● Novos Poemas (II) (1959) ● Orfeu da…

número de versos que hoje pode ser livre, ainda percebemos que a canção vem caracterizar a declamação de um discurso musicalizado, ou seja, a junção da materialidade verbal com a materialidade musical. Nelson Barros da Costa (2002) em As letras e a letra: o gênero canção na mídia literária, alerta para a particularidade do gênero: A canção é um gênero híbrido, de caráter intersemiótico, pois é resultado da conjugação de dois tipos de linguagens, a verbal e a musical (ritmo e…

descrever a realidade, mas em senti-la, em sugeri-la, em idealizá-la. É aí que o símbolo, com toda a sua riqueza sugestiva, pode funcionar como mediador entre a realidade material e a realidade onírica do poeta, uma realidade individualista, vaga, misteriosa. O símbolo, nesse aspecto, será um reflexo das meditações filosóficas, espirituais, abstração inerentes ao caráter intimista do poeta. É a forma como ele vê e concebe a realidade: buscando sua face mística, encantadora, surreal. É…

como propõem Solange Ribeiro de Oliveira (2003), eram concebidas nos primórdios como irmãs siamesas, sendo essa união advinda desde o nascimento da linguagem humana. Com o passar do tempo e com a difusão da escrita, tais manifestações acabaram por afastar-se e devido às suas propriedades particulares se bifurcaram em Poesia e Música. “Entretanto, filhas ambas do som e do tempo virtual, não deixaram de ser irmãs. Novas formas de criação continuaram a testemunhar sua intrínseca afinidade,…

manuscrito. Em 1870 compôs Undina. Apenas alguns trechos da ópera foram apresentados, tendo ela posteriormente sido destruída. Entre esses projetos, Tchaikovsky começou a compor uma ópera chama Mandragora, para um libreto de Sergei Rachinskii; a única música que completou foi um pequeno coro de Flores e Insetos. A primeira ópera de Tchaikovsky a sobreviver intacta, foi "O Oprichnik", estreada em 1874. O autor da peça propriamente dita, Ivan Lazhechnikov havia morrido em 1869, Pyotr…

Latina e do mundo Em 2009, na quinta Cúpula das Américas, celebrada em Porto Espanha, o presidente venezuelano Hugo Chávez oferece publicamente um exemplar do livro As Veias Abertas da América Latina em seu primeiro encontro com o presidente dos Estados Unidos, Barack Obama. O gesto de Chávez foi, obviamente, uma provocação já que o livro denúncia abertamente a violência e a brutalidade das intervenções NorteAmericanas na América Latina, o apóio do EUA às ditaduras militares e as…

..69 4.1 APLICAÇÃO E RESULTADOS: RESSIGNIFICAÇÃO DE CONTEÚDOS GEOGRÁFICOS POR MEIO DA MÚSICA  RESGATE DAS EMOÇÕES.........69 4.1.1 Momento Subjetivo: Primeiras Percepções e Representações Geográficas Motivadas pelas Canções.................................................................................70 10 4.1.2 Momento Subjetivo: Percepções e representações geográficas Motivadas por Canções Escolhidas pelos Alunos…

currículo escolar de forma significativa. A interdisciplinaridade que se busca em Educação , solicita a presença do canto, da expressão musical e da musicalidade como um todo. Conforme o PCN (1997, p.15), a arte, e principalmente a música, associada ao contexto interdisciplinar ―...amplia a sensibilidade, a percepção, a reflexão, e a imaginação ‖. A música está em todo indivíduo e vem com ele prá escola. Está presente em todos os ambientes sociais. A escola, por sua vez, precisa…

Curriculares Nacionais de Arte os blocos de conteúdos relativos ao ensino-aprendizagem de música são divididos em: comunicação e expressão em música: interpretação, improvisação e composição; apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical; a música como produto cultural e histórico: música e sons do mundo. Em cada bloco de conteúdos são especificadas as potencialidades que serão desenvolvidas na criança. Desse modo, a partir do momento em…