Podemos Afirmar Que Para Vygotsky

pedagógica e sobre sua influência na aprendizagem das crianças. A pesquisa foi fundamentada em estudos bibliográficos de vários autores como: Aguiar (2006), Almeida (1995), Antunes (2011), Freire (1997 e 2006), Horn (2012), Piaget (1978 e 1998) e Vygotsky (1988 e 1998). Como instrumento de coleta de dados utilizou-se a aplicação de questionário. Assim, no resultado da pesquisa, verificamos que a ludicidade desenvolve a aprendizagem, habilidade cognitiva, proporciona a ética da…

principais: introvertido e extrovertido. Escolha uma: a. Willian James b. Carl Rogers c. Carl Gustav Jung d. Sigmund Freud e. Aroldo Rodrigues QUESTÃO 2 De acordo com os estudos Piagetianos sobre o desenvolvimento da inteligência humana podemos fazer as seguintes afirmações: I-O conhecimento não está no sujeito nem no objeto, mas decorre das interações entre um e outro. II-O desenvolvimento humano é o desenvolvimento mental e orgânico, independentemente das…

homem pode ser |É através da mediação dos | | |consequência da influência |definido por períodos|adultos que os processos | | |do meio, a ponto de afirmar|o 1 período é o |psicológicos mais complexos | | |que, dado algumas crianças |sensório-motor (0 a 2|tomam forma, por isto é | |…

para não darem continuidade no curso, segundo o Anuário Brasileiro Estatístico de Educação Aberta e a Distância (ABRAEAD, 2008) foi a não adaptação com o método não-presencial, devido a ausência de contato mais próximo com alunos e professores. Podemos observar que, no contexto da educação, em geral, diferentes vertentes procuram investigar o processo de construção do conhecimento. Teorias como a comportamentalista, que busca compreender os processos comportamentais que estão…

com múltiplas funções, entre tantos outros “apetrechos” informatizados. A informatização que nos rodeia trouxe benefícios, porém, não podemos nos esquecer que as brincadeiras que outrora eram a preferência das crianças, continuam sendo fundamentais para o desenvolvimento integral delas. Segundo importantes teóricos da área da educação, tais como Piaget e Vygotsky, a brincadeira contribui para o processo de socialização das crianças e isso reflete na aprendizagem delas, possibilitando…

várias histerias que acontecem em nossa civilização estão ligadas aos tempos em que a criança está desenvolvendo um processo de aprendizagem e de interação social. Freud não escreveu muito sobre a influência da psicanálise na educação e até chegou a afirmar que educar é uma tarefa impossível devido à subjetividade inconsciente de cada pessoa Alguns autores apontam a evolução do pensamento de Freud sobre pedagogia. Inicialmente, ele depositava grandes esperanças em uma reforma…

KERRY JON WALLACE PIAGET E VYGOTSKY: Diferenças ou Complementos? Recife 2010 KERRY JON WALLACE PIAGET E VYGOTSKY: Diferenças ou Complementos? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Tutor Orientador: Mércia Barros Guerra Professor Supervisor: Profª Sandra Reis Rampazzo Recife 2010 Dedico este trabalho ao gênio Lev Vygotsky. Devido à…

pensamento, interação e comunicação entre as crianças. A brincadeira está sendo entendida como atividade que, além de promover o desenvolvimento global das crianças, incentiva a interação entre os pares tendo uma reflexão na formação. Hoje, pode-se afirmar que já foi superado parte do equívoco, de que o conteúdo imaginário do brinquedo determinava a brincadeira da criança. Segundo Benjamin(1984), (...) a criança quer puxar alguma coisa, torna-se cavalo, quer brincar com areia e…

Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky no Âmbito Educacional. Trabalho apresentada à disciplina de Psicologia da Educação. Sob a orientação do Professor Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho, como requisito final para a provação da disciplina. Grupo de Estudo: CAROLINA PASSOS BARREIROS DOS SANTOS –380572 ROSANA LIMA DA SILVA MACAMBIRA – 358430 FEIRA DE SANTANA/BA 2012 Contribuição dos Psicólogos, Sigismundo Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky no…

proposta pedagógica da LBV. Monica Renata Dantas Mendonça¹, Simone Silveira dos Santos² Resumo: Desde o nascimento, o ser humano é envolvido pela afetividade. Nesse sentido, tanto Wallon quanto Vygotsky e Piaget consolidam o entendimento sobre os aspectos socioafetivos para a cognição. Pode-se afirmar que ela tem papel fundamental na relação professor-aluno e no processo de ensinoaprendizagem. E que os aspectos afetivos e cognitivos são indissociáveis. O professor, sendo o elo…