Pode Se Dizer Que Os Aspectos Que Caracterizam Um Projeto

A ludicidade O que é lúdico? O lúdico tem sua origem na palavra "ludus" que quer dizer jogo, a palavra evoluiu levando em consideração as pesquisas em psicomotricidade, de modo que deixou de ser considerado apenas o sentido de jogo. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por ser espontâneo, funcional e satisfatório. Na atividade lúdica não importa somente o resultado, mas a ação, o movimento vivenciado. A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no…

Psicologia Disciplina: Métodos de Pesquisa em Psicologia Professora: Suely Vieira Lopes LEVANTAMENTO DE PESQUISA (Antônio Carlos Gil) 1. Características básicas dos levantamentos As pesquisas deste tipo caracterizam-se pela interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer. Basicamente, procede-se à solicitação de informações a um grupo significativo de pessoas acerca do problema estudado para, em seguida, mediante análise…

TRABALHO DE ANTROPOLOGIA TEOLÓGICA B A DIVERSIDADE CULTURAL E O DESENVOLVIMENTO DO PAÍS Cultura é palavra de origem latina e em seu significado original está ligada às atividades agrícolas. Vem do verbo latino colere, que quer dizer cultivar. Pensadores romanos antigos ampliaram esse significado e a usaram para se referir ao refinamento pessoal, e isso está presente na expressão cultura da alma. Segundo Santos (2006, p. 07) “É uma preocupação em entender os muitos caminhos que conduziram os

texto explicativo no qual o arquiteto apresenta o projeto ao cliente, complementando as plantas cortes, elevações, perspectivas, etc. É parte integrante do Projeto de arquitetura que compõe com palavras, em linhas gerais, uma descrição da proposta adotada. Deve abranger, sucintamente, tópicos referentes ao terreno escolhido, implantação, arquitetura, estrutura e infra-estrutura. O Memorial justificativo (ou texto explicativo) acompanha o projeto na divulgação e em concursos e concorrências. [POR

nenhuma novidade, portanto, em dizer que o cinema, nesse sentido, mais do que um objeto estético com especificidades próprias constitui uma linguagem de formação. Com freqüência, entretanto, é visto de forma superficial e subjetiva, descaracterizando seu potencial como linguagem de conhecimento. Consideramos, portanto, que está em tempo de desenvolver competências para saber ver um filme. Todo filme requer compreensão como suporte efetivo do pensamento e da reflexão e pode ser…

destacavam-se: . a desconsideração da realidade e dos interesses dos alunos; . a excessiva escolarização das atividades de leitura e de produção de texto; . o uso do texto como expediente para ensinar valores morais e como pretexto para o tratamento de aspectos gramaticais; . a excessiva valorização da gramática normativa e a insistência nas regras de exceção, com o consequente preconceito contra as formas de oralidade e as variedades não-padrão; . o ensino descontextualizado da…

Grupos e equipes de trabalho, assim como às peculiaridades que caracterizam o comportamento dos seus membros. Mais do que um roteiro de como trabalhar com grupos e equipes deseja-se favorecer a sua reflexão a respeito da complexidade do comportamento humano, quando inserido numa coletividade que, neste caso, desempenha as suas atividades num cenário maior chamado “organização”. Portanto, é esperado que a sua leitura favorecesse a compreensão dos elementos que participam do direcionamento de

psicologia possui recursos teóricos-técnicos para compreender e dar visibilidade e inteligibilidade a esse mundo subjetivo e pode fazer isso em relação a um sujeito ou a um conjunto de sujeitos. A finalidade do psicólogo é interferir com os conhecimentos das psicologias com os conhecimentos da psicologia em aspectos da dimensão subjetiva da realidade, podemos então dizer que os psicólogos agem com a finalidade de ajudar para que a pessoa tenha maior satisfação para si e para o…

nacionais podem funcionar como elemento de ação na busca de uma melhoria da qualidade na educação brasileira. DESENVOLVIMENTO:Os temas transversais são constituídos pelos parâmetros curriculares nacionais,eles expressam conceitos e valores básicos e caracterizam-se por um conjunto de assuntos que aparecem transversalizados em áreas determinadas do currículo,que se constituem na necessidade de um trabalho mais significativo e expressivo de temáticas sociais na escola.Os temas…

pois é o individuo a unidade básica de mudança. A utilização de brincadeiras e jogos no processo pedagógico faz despertar o gosto pela vida e leva as crianças a enfrentarem os desafios que lhe surgirem. Esta pesquisa irá mostrar o quanto o “lúdico” pode ser um instrumento indispensável na aprendizagem, no desenvolvimento e na vida das crianças, tornar evidente que os professores e futuros professores devem e precisam tomar consciência disso, saber se os professores atuantes têm…