Planos De Aulas Tipos Textuais 5 Ano

Guimarães Komeche Escolha um gênero textual que circula socialmente (exceto "história em quadrinhos") e, com base no referencial teórico da disciplina e no roteiro da sequência didática apresentada para o gênero história em quadrinhos, elabore uma proposta de trabalho (ou um plano de aula), contemplando os seguintes itens: 1)Público alvo: a que série a proposta ou o plano de aula é destinado; 1.2) Número de aulas previstas: o plano pode ser para uma aula ou mais; 2) Gênero…

Fabiana paulina amaro ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 FABIANA PAULINA AMARO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador:…

processo de alfabetização e letramento Santo André Dezembro/2011 Plano de aula Título da aula: Aprendendo substantivos no dia-a-dia. Público-Alvo: Ensino Fundamental – 3º ano Duração: Um bimestre(sendo mencionado e retomado sempre que necessário) Conteúdos: - Substantivo; - Expressividade; - Músicas populares Brasileiras (MPB); - Produções textuais orais, coletivas e com registros ilustrados ou escritos. Objetivos:…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO-DEDC-XII-GUANAMBI-BA PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA- PARFOR- PÓLO: PALMAS DE MONTE ALTO CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS COMPONENTE CURRICULAR: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA IV DOCENTE: POLYANNA ROCHA DISCENTE: CLEICIA NEVES DA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PALMAS DE MONTE ALTO-BA 2012 CLEICIA NEVES DA SILVA RELATÓRIO DO…

Gênero Textual: Revisão das famílias silábica e alfabeto. Ano: 2º ano ( 2ª fase do 1º ciclo) Tempo sugerido: 03 aulas Período: 21/06, 24/06 e 25/06/2013 Organização da sala: carteiras dispostas normalmente, aulas dialogadas, aulas com livros, lousa, leituras, livros dos alunos, e outros recursos. Professoras: Flávia, Josefa, Marlene e Valdilene Habilidades:

aprendendo as regras necessárias para a boa convivência social. A fábula é um gênero textual que estimula discussões e reflexões a respeito da moral, e em vista da necessidade de ampliar o repertório linguístico do aluno, bem como, aprimorar o interesse pela leitura e a aprendizagem das regras sociais, serão desenvolvidas através do nosso projeto algumas estratégias que viabilizem tais metas. Na sala de aula necessita-se de uma proposta pedagógica diferenciada, dinâmica, criativa que…

gênero para toda produção textual comunicativa. | | e. | dissociar o gênero de qualquer evento social. | 1 pontos Pergunta 2 1. Os gêneros textuais são escritos e orais, mas podem se aproximar segundo o grau de (in)formalidade. Qual proximidade pelo grau de (in)formalidade não forma par adequado? Resposta | a. | Aviso x conversa | | b. | Resumo x relato | | c. | Carta do leitor x debate | | d. | Leis x entrevista | | e. | Editorial x aulas | 1…

DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE INTEGRAÇÃO DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SETOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA – EaD RELATÓRIO DE PRÁTICA DE DOCÊNCIA NO 2º CICLO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COLOMBO 2012 MARIA REGINA BORON PEREIRA RELATÓRIO DE PRÁTICA DE DOCÊNCIA NO 2º CICLO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado à disciplina de Prática de Docência e Estágio Supervisionado do 2º Ciclo do Ensino Fundamental, do Setor…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/CAMETÁ FACULDADE DE LINGUAGEM CURSO PARFOR LETRAS - 2012 DISCIPLINA: OFICINA DE DIDATIZAÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS PROFESSOR: MARCOS ANDRÉ DANTES CUNHA ALUNOS Alaércio Mariano Corrêa Araújo Azenate Rodrigues Serrão Elizana Carvalho Pastana Lucidalva dos Santos Melo (ACADÊMICOS DO CURSO DE LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA - PARFOR 2012 UFPA - CAMETÁ ) “GÊNERO E ENSINO” SEQUÊNCIA DIDÁTICA FACEBOOK

UFC VIRTUAL/Licenciaturas Aula 4: Psicologia da Aprendizagem Roteiro de Observação para Visita à sala de aula Pesquisa de Campo: Delineando o Perfil do Adolescente. Realize com seu grupo uma pesquisa em uma sala de aula, no qual é ministrada uma disciplina da sua área, e observe o comportamento dos alunos, nível de interação e suposto aprendizado. Construam um perfil desse alunado. Utilizem o roteiro de observação. Equipe: Fernanda Alves de Morais Lima, Herbert de Vasconcelos…