Planos De Aulas Para Educação Especial

Objetivo do desafio Produzir um plano de aula adequado ao publico alvo definido, que possibilite o desenvolvimento de um trabalho docente fundamentado em uma teoria progressista. Etapa 1 Aula-tema: Estruturação do trabalho pedagógico: organização da sala de aula; a aula. Em nosso projeto iremos abordar Crianças na faixa etária de 3 a 4 anos – Maternal 2 do ensino infantil. Que formam uma classe de 20 alunos que está disposta da seguinte maneira: as carteiras são agrupadas em círculos

modalidades: Estágio Supervisionado Ensino Fundamental 175h a) Observação - (75h) Consiste na observação em escolas de turmas das séries finais do ensino fundamental, acompanhado de estudo, análise e reflexão crítica do projeto pedagógico da escola, do plano de ensino de matemática e análise do livro / material didático adotado pela instituição concedente do estágio. b) Intervenção – (75h) Nesta etapa o acadêmico realiza a intervenção, preferencialmente em uma das turmas observadas na…

PLANO DE CURSO |Ementa: | |Análise das concepções de currículo considerando a diversidade do alunado com NEE na escola. Aspectos sobre a estrutura e organização do Projeto | |Político Pedagógico nas escolas inclusivas tendo como referencial as adaptações curriculares individualizadas de pequeno e grande porte aos alunos que |…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA DE GOIÁS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA GESSILO ROBERTO NOGUEIRA MARQUES GUILHERME BARROS DE OLIVEIRA GUILHERME GOMES DE ASSIS TRABALHO FINAL DO ESTÁGIO IV: xxxxxxxxx Trabalho produzido pelos acadêmicos Gessilo Roberto Nogueira Marques, Guilherme Barros de Oliveira e Guilherme Gomes de Assis como requisito parcial para a obtenção de aprovação no Estágio…

Valores e Cidadania na Escola PORTIFÓLIO Módulo IV - Profissão docente e educação inclusiva “EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: AVANÇOS E DESAFIOS” Adriana Uemori - 8389263 Tutora: Lília Gallana Jundiaí, SP 2013 CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO: ÉTICA, VALORES E CIDADANIA NA ESCOLA MÓDULO IV “Profissão docente e educação inclusiva” Este módulo dá continuidade ao Curso “Ética, Valores e Cidadania na Escola”. Dentro dele, a disciplina “EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: AVANÇOS E…

3.4- Caracterização dos alunos e colaboradores da pesquisa................9 2.3.5- Perfil do professor.............................................................................9 2.3.6- Descrição das aulas assistidas.......................................................10 3 – PLANO DE AULA...............................................................................11 4 – CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................15 5 –…

BARÃO DE MAUÁ RAQUEL VILAÇA ROCHA EDUCAÇÃO ESPECIAL: perspectivas e direitos dos alunos portadores de necessidades especiais RIO MANSO 2013 RAQUEL VILAÇA ROCHA EDUCAÇÃO ESPECIAL: perspectivas e direitos dos alunos portadores de necessidades especiais Trabalho apresentado a Universidade Barão de Mauá, como requisito para obtenção de título de pós-graduação em Educação Inclusiva. Orientador: CAROLINA DONEGA BERNARDES

VANI MARIA DA SILVA A ATUAÇÃO DO PROFESSOR COM ALUNOS ESPECIAIS INCLUÍDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL Universidade de Uberaba Uberaba (MG), 2004 VANI MARIA DA SILVA A ATUAÇÃO DO PROFESSOR COM ALUNOS ESPECIAIS INCLUÍDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba para a obtenção do título de Mestre em Educação. Orientador: Prof. Dr. Luis Eduardo Alvarado Prada Universidade de Uberaba Uberaba (MG), 2004 …

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO SANDRA MARIA GOMES SCARAVELLI INCLUSÃO E RESILIÊNCIA Fortaleza 2011 SANDRA MARIA GOMES SCARAVELLI INCLUSÃO E RESILIÊNCIA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso de Especialização lato sensu Formação Continuada de Professores para o Atendimento Educacional Especializado para obtenção do título de especialista em atendimento educacional…

ALEGRE IESES – INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO ESPÍRITO SANTO CURSO DE PÓS–GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL EDIANY MELO CIMEIRO IZABELA BARBARIOLI INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CARIACICA 2009 EDIANY MELO CIMEIRO IZABELA BARBARIOLI INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Instituto de Educação Superior do…