Planos De Aulas De Matematica Aos Anos Iniciais Curtos E

A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA Ariana Bezerra de Sousa1 Universidade Católica de Brasília RESUMO A resolução de problemas é uma estratégia didática/metodológica importante e fundamental para o desenvolvimento intelectual do aluno e para o ensino da matemática. Porém, em sala de aula, constata-se um uso exagerado de regras, resoluções por meio de procedimentos padronizados, desinteressantes para professores e alunos, empregando-se problemas

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 35a – GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - TIMBÓ ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL “POLIDORO SANTIAGO” FONE 3382-0322 e-mail: eebpsantiago@sed.sc.gov.br www.polidorosantiago.com.br P.P.P. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ANO – 2014/2015 1 SUMÁRIO TÍTULOS I – APRESENTAÇÃO DA ESCOLA 1.1 Identificação da escola 1.2 Histórico 1.3 Resumo do posicionamento político pedagógico 1.4 Objetivo Geral 1.5 Diagnóstico 1.5.1. Dimensão socioeconômica 1.5.2.…

No Brasil, a educação é regulamentada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação, pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério.[1] PDE – Plano de desenvolvimento da Educação A principal meta do PDE é uma educação básica de qualidade, para isso deve-se investir na educação profissional e na educação superior. Para isso se tornar realidade deve acontecer o envolvimento de…

FABIANA GODOY DA SILVA A VIABILIDADE DEUMA LOJA DE INSTRUMENTOS MUSICAIS NA CIDADE DE JOAÇABA/SC. Plano de Negócio apresentado à UNOESC – Campus de Videira como requisito para aprovação na disciplina de TCC I, sob a orientação do professor Sidnei Grigolo. Videira/SC 2013 Sumário 1 introdução A disciplina de música retorna as salas de aula e esse se torna um bom momento para o mercado de instrumentos musicais. A norma de agosto de 2008, que altera a lei de

abordagem qualitativa junto a um grupo delimitado de indivíduos de uma escola classe da periferia do DF. Os resultados alcançados apontaram um conjunto de elementos que são significativos para analisar o uso da informática nas práticas pedagógicas nos anos iniciais do ensino fundamental. O mundo caminha a passos largos, diminuindo distâncias entre os seres, fato este que está levandoos mesmos a uma contextualização do futuro acontecendo hoje, surgindo um novo paradigma educacional,…

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado as disciplinas:Administração Financeira e Orçamentária, Matemática Financeira, Mercado de Capitais, Análise Contábil, Teoria Econômica, Direito Tributário, Professores: Thiago Bazoli, Fábio Proença, Merris Mozer, Karen Hiramatsu, Vânia Silva, Janaína Vargas, Regina Malassise. Itaberaba 2013 Sumário 1- Introdução 2- Desenvolvimento 3- Conclusão 4- Referências Bibliográficas

...............Pág. 5 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ............................................................Pág. 6 1.1 Ambiente escolar e estrutura da escola............................................................ 1.2 Observações em sala de aula ............................................................................ 2. A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E DO ESPAÇO NA ESCOLA ..............Pág.11 3. ESTÁGIO E DOCÊNCIA: DIFERENTES CONCEPÇÕES ........................Pág. 12 4. O PAPEL…

.................................................... 04 Os participantes na I Conferência Estadual de Educação do Pará ........................ 05 SEÇÃO I – DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DA EDUCAÇÃO NO PARÁ .... 07 1.1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS ...................................................................... 07 1.1.1 Educação: Desafio de Todos e de Todas................................................... 07 1.1.2 Os Grandes Desafios da Educação Paraense ..............

UNIDERP POLO DE CERES-GO CIÊNCIAS CONTÁBEIS MATEMATICA APLICADA PROF: JEANNE DOBGENSKI ANA IZADORA DE QUEIROZ - R.A 408904 DIVINO CORDEIRO DA CONCEIÇÃO - R.A 41204 JOELMA DAYANE TAVARES - R.A 416107 KAYORRANE DOS SANTOS NUNES R.A 7758676327 MÁRCIO RÓGERIO RESENDE DA SILVA PEDRO HENRIQUE DE SOUZA CERES ABRIL/2014 R.A 415570 R.A 438798 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO DE CERES GO CIÊNCIAS CONTÁBEIS MATEMATICA APLICADA ANA IZADORA DE…

desenvolver inúmeras valias cognitivas, sociais e mentais. Por isso vários autores acreditam que o xadrez deve ser trabalhado em escolas desde a fase inicial das crianças no âmbito escolar até o final dela, passando também pela âmbito acadêmico. Na escola o xadrez deve também ser trabalhado como conteúdo interdisciplinar, onde pode ser incluso nas aulas de matemática, história, geografia, artes, etc. Uma das principais características que um jogador de xadrez precisa ter ou desenvolver é…