Planos De Aulas De Futebol

COMO ENSINAR FUTEBOL Pedagogia do Futebol: a contribuição de João Batista Freire O livro 'Pedagogia do Futebol' - reeditado pela Autores Associados -, de autoria do Prof. Dr. João Batista Freire, caracteriza-se como uma verdadeira obra didática para qualquer professor de futebol, além de ser um marco nacional em relação à pedagogia do futebol, pois centra seus estudos nas brincadeiras de rua, afirmando serem elas as grandes responsáveis pelo aprendizado de nossos craques. A todo…

Joyce da Silva Paulo Plano de Ação Docente Joyce da Silva Paulo Plano de Ação Docente Plano de Ação Docente apresentado no Instituto do Paraná Professor Erasmo Pilotto sobre a orientação da professora Juliana C. Muterlle na disciplina de Prática de Formação 4° ANI. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como o objetivo a elaboração do Plano de Ação Docente na…

Treino Desportivo para cada uma das Capacidades Motoras mais enfatizadas no Futebol 2 Importância da Tomada de decisão no Futebol: Operacionalização 5 Conclusão 8 Bibliografia 10 Anexos 11 Introdução No âmbito da disciplina de Metodologia do Treino, leccionada pelo professor Rui Paulo, foi-nos proposto a realização de um trabalho titulado como “Execícios do ponto de vista da Especificidade e da Complexidade – Futebol”. Este tema abrange vários subtítulos, onde irão estar…

material para docência no Ensino Médio 07 Projeto: Pré-Copa do Mundo 08 Premiação Realizada pela Secretaria de Esporte e Lazer 10 Plano de Aula 10 Sugestão para trabalho Interdisciplinar 16 Biblioteca

PLANO DE AULA Dados de Identificação Nome da escola: Localização: Objetivo Geral Proporcionar ao aluno noções sobre a condução da bola e o consequente desenvolvimento de sua habilidade nesse fundamento esportivo. Objetivos Específicos - Identificar variadas formas de condução da bola; - Utilizar o ferramental teórico-prático necessário ao desenvolvimento da habilidade na condução da bola; - Aperfeiçoar o rendimento em quadra em razão do aprendizado da condução

Plano de Aula n° 1 Acadêmicos: Alison Felipe Gonçalves e Lisiane Maria Rocha Buzignani Instituição: Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí, UNESPAR/FAFIPA Professora Regente: Maria Aparecida Fonseca de Oliveira Turmas: 1ª, 2ª, 3ª e 4ª séries do curso de Educação Física Aulas: 1 aula Data: 25/04/2013 1. Tema da aula: Futebol de Cinco 2 OBJETIVO GERAL:Proporcionar aos acadêmicos do curso de Educação Física, o conhecimento sobre a…

Plano de Curso de Educação Física 8ª Serie (9º ano) Ementa: Ginástica; Saltos e Rolamentos; parada de cabeça e parada de mãos; rodas (estrelas) e rodantes. Futebol; Futebol e cultura; Futebol e arte; Futebol e Ética; As copas do mundo. Basquetebol; Cooperação no basquete; estratégias de jogo. Voleibol; primeiros voleios; voleiar ou rebater, eis a questão. Handebol; as dificuldades do jogo; drible; passe e recepção; arremesso; regras do handebol. Objetivos Gerais: - formar um sujeito…

PLANO DE AULA Módulo/Semestre/Série: Série: 1° ano Disciplina:Educação Física Professor(a): Monique Ele Oliveira Santos Centro ou Unidade Escolar: Colégio Estadual Antônio Batista Aula Nº: Data: 04/07/2013 Tema/Conhecimento: Futebol : Um novo jeito de ensinar Tempo da aula: 150 minutos/ 3:10 Minutos OBJETIVO(S) Objetivo Geral Desenvolver as habilidades que os alunos já possuem, proporcionando condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido, dando

Plano de Aula Instituição: Colegio Ambrosio Bini Disciplina:Educação Física Turma:5C Sala:4C Professor Regente:marcelo Horário da Aula:07:30 horas Conteúdo:História do Futebol Objetivos Conhecimento dos fatores históricos do futebol. Conhecer as principais características do jogo. Identificaras as regras básicas do futebol Síntese do Assunto Sabemos que hoje o esporte é o principal mecanismo de eficácia comprovada,como fator de crescimento humano,comportando vários…

adquirido. O professor como avaliador se vê integrado neste processo de ensino e aprendizado, tanto é que deverá pensar em uma forma de replanejamento dependendo dos resultados alcançados e tudo isto é feito de maneira contínua e em concordância com o plano de ensino. É importante ressaltar que a avaliação deve, sempre, verificar os resultados de acordo com os objetivos propostos de forma contínua. Não deve ser vista pelo aluno como um processo ameaçador de classificação, mas sim como…