Planos De Aula Sobre Sistema De Numeração Decimal

gráficas. D1 Identificar a localização de pessoa ou objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas. 1.5 Identificar e conceituar paralelismo e perpendicularismo entre retas. D2 Identificar posições relativas de retas no plano (paralelas e concorrentes). 1.7 Identificar e conceituar elementos de figuras geométricas, como faces, vértices, arestas e lados. Identificar figuras tridimensionais e bidimensionais, reconhecendo suas partes. Identificar…

AULA 01- CONJUNTOS NUMÉRICOS Autora: Maria Amélia Pinho Barbosa, adaptada por Benedito Ikeda Olá! Seja bem-vindo(a) ao curso de Matemática Básica I. Um dos objetivos deste curso é abordar, em nível superior, tópicos que fazem parte dos Ensinos Fundamental e Médio, a fim de fundamentar e consolidar conteúdos que surgirão no contexto do curso ou da profissão. O curso está dividido em nove aulas. Nesta primeira aula, faremos uma revisão dos Conjuntos Numéricos. Bom estudo! Conjuntos…

aprendizagem - avaliação qualitativa e processual. Propiciar momentos de reflexão e troca de experiências sobre a prática docente. Democratizar as informações com relação ao projeto Comunidade Escolar. Acreditar na sua competência. Reintegrar o aluno à escola. Papel do professor: Caracterizar a classe. Adequar o processo pedagógico à realidade. Repensar a avaliação. Ter um novo olhar sobre o erro. Lembrar o conhecimento de forma viva e adequada, permitindo descontração e…

FACULDADES OPET PLANO DE AULA Curso: Pedagogia Disciplina: Matemática Professora: Maria Cecília Giovanella Estagiária: Juliana Cristina Souza Instituição: Escola Municipal Presidente Pedrosa Professora regente: Thais Regina Favorito Série: 5º ano Data: 22/04/2014 Horário da aula: 08:00 Tempo de Aplicação: 50 minutos PLANEJAMENTO Tema: Sistema de numeração decimal Conteúdo: reconhecer, reaprender e resolver exercícios de números decimais, como ordem, classe, valor…

Plano de Aula Disciplina: Matemática Tema: Números Racionais Turma: 8ª série/9º ano Tempo previsto: 12 horas/aula Justificativa: Que o aluno seja capaz de compreender o significado dos números racionais e aplicá-los em situações problemas no seu dia a dia, ampliando a construção do conhecimento. Habilidades e competências: Grupo 1: H01 – Reconhecer as diferentes representações de um número racional. H02 – Identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes

conhecimento Usar, da melhor forma possível recursos tecnológicos disponíveis como instrumentos de aprendizagem. Capacidade de usar a informação para raciocinar, pensar criativamente e para formular problemas, resolvê-los e refletir criticamente sobre eles. OBJETIVOS Estabelecer o maior número possível de relações usando os conhecimentos aritméticos, geométricos e algébricos de forma clara e objetiva. Elaborar estratégias para a resolução de problemas desenvolvendo atividades de…

...................................06 2.2- Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................07 2.3 Plano de aula........................................................................................................09 2.4 Regência..............................................................................................................10…

maio do ano de 2015 ao dia 18 do mesmo mês. E o segundo período de regência que vai do dia 20 de julho do ano de 2015 a 24 do mesmo mês. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O estagio supervisionado se mostra importante, pois transforma os aplicado em sala de aula , em pratica, aproximando o formando daquilo que pretende atuar futuramente. É o que nos afirma Marx e que no explica Vásquez (1997), não basta interpretar o mundo pela teoria, é preciso transformá-lo pelas práxis. Práxis é a atitude…

Carioca PLANO DE ENSINO ARQUITETURA DE COMPUTADORES CRÉDITOS: 03 CARGA HORÁRIA: 60 h Objetivo: Capacitar o aluno no conhecimento da de organização funcional de sistemas computação, bem como nos principais elementos das arquiteturas dos computadores, permitindo que possam utilizar cada um dos diversos elementos, realizar comparações e decisões apropriadas como profissional. Ementa: Conceito de sistema e de processamento de dados. Histórico de computadores. Sistemas…

O presente trabalho tem por finalidade buscar reflexões sobre o ábaco nas salas de aulas das séries iniciais. O relato traz análises sobre a influência do instrumento na construção do nosso sistema de numeração podendo estimular os alunos a sentir se na sua maioria à aprender a dominar o aparelho, podendo assim terem maior facilidade no processo de aprendizagem da aritmética básica dominando assim as quatro operações fundamentais, que é pré requisito nas series futuras. Consideramos ao final