Planos De Aula Sobre Sistema De Numeração Decimal

melhor motivação). -o aluno busca, organiza, e então estuda, aprende 9frequntemente de maneira semelhante ao que é o ensino programado). -o saber está ligado às necessidades da vida, do ambiente (a estrutura própria desse saber passa para segundo plano) Modelo aproximativo: é centrado na construção do saber pelo aluno, propondo-se a partir de concepções do próprio aluno. O professor propõe e organiza diversas situações, propondo adequadamente os elementos convencionais do saber, o…

PORTUGUESA OBJETIVOS Os alunos devem ser capazes de: • Conhecer o universo de textos que circulam socialmente; saber produzi-los com coerência e interpretá-los. • Valorizar a leitura como fonte de informação e saber refletir sobre as diferentes modalidades de leitura e procedimentos que elas requerem do leitor. Ler para se divertir, escrever, estudar, revisar, descobrir o que deve ser feito. • Utilizar a linguagem para expressar sentimentos,…

20320-24955500084709000 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CAROLINA PEREIRA BRAGATO VIEIRA LIDIANE APARECIDA DA SILVA LUCÉLIA CUNHA DO PRADO DIONÍSIO MEIRILAINE ABADIA DA SILVA WELINA MOURA BORGES MENDONÇA Planejamento Escolar 02413000 Uberlândia 2014 carolina pereira bragato vieira lidiane aparecida da silva lucélia cunha do prado dionísio meirilaine abadia da silva welina moura borges mendonça Planejamento Escolar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da

............ 9 Introdução ................................................................................................ 11 Critérios e Instrumento de Avaliação ........................................................ 19 Considerações gerais sobre as coleções aprovadas ................................. 26 Como são as Resenhas ............................................................................ 53 Resenhas Aplicando a Matemática ....................................................

PLANO DE CURSO ESCOLA MUNICIPAL COSTA E SILVA TURNO: VESPERTINO SÉRIE: 5ª, 6ª, 7ª e 8ª (6º, 7º, 8º e 9º ano) DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSOR: DOUGLAS DA SILVA ROCHA PERIODO: PLANO ANUAL – 2013 CURSO: A MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL OBJETIVO GERAL Construir e ampliar a formação dos estudantes a partir dos temas propostos, visando criar situações que elevem a criticidade dos mesmos a partir de um olhar histórico, tornando-os cada vez mais sujeitos construtores de uma sociedade…

já possuem uma vasta experiência de vida, ao professor é lançado o desafio de engajá-los e convencê-los a dar continuidade aos estudos, bem como o de estudar aspectos da realidade deles. Dessa forma, o professor se preocupa com o planejamento das aulas que elas possam motivar e permitir aos alunos que estabeleçam relações entre os conteúdos conhecidos e aqueles que se buscam conhecer. O professor que desperta atitude investigativa é aquele que possui atitude como componente essencial da…

Barras; - Código Genético; - Código Morse. PESQUISA • Pesquise em um dicionário o que significa a palavra CÓDIGO. DEBATE • Debata com seus colegas e professor sobre os códigos citados acima. Você já percebeu que nosso assunto não se trata dos códigos citados. Veja o que o dicionário Aurélio nos explica sobre códigos. Código – Do latim códice, com mudança de declinação. Códice – Registro ou compilação de manuscritos, documentos históricos, ou leis, código antigo.…

SEFEP PLANO DE CURSO BIMESTRAL 1º ANO 1º Bimestre CIÊNCIAS CONTEÚDOS CONCEITUAIS        O AMBIENTE Paisagem local (vegetação, construções, etc). Os elementos naturais (água, ar, solo, luz, calor). Importância do Sol. O tempo, o clima e o vestuário. Objetivos produzidos pelo homem. Preservação e conservação dos ambientes. Lixo e separação do lixo. MATEMÁTICA   CONTEÚDOS CONCEITUAIS   NÚMEROS E OPERAÇÕES História do nosso sistema…

satisfeitos com os resultados obtidos, pois nossa escola se mostrou à frente ou no mesmo nível das outras instancias consultadas. Mas, aprofundando um pouco mais nossa análise dos resultados, veremos que a situação não é bem assim. O exame dos dados sobre a evolução das médias de proficiência em ambas as disciplinas entre 2006 e 2008 nos aponta para detalhes importantes como podemos observar nos gráficos 3 e 4 (pg. 3). Primeiramente o que chama a atenção nestes gráficos é a diferença de…

.....................241 A Coleção Explorando o Ensino tem por objetivo apoiar o trabalho do professor em sala de aula, oferecendo-lhe um material científico-pedagógico que contemple a fundamentação teórica e metodológica e proponha reflexões nas áreas de conhecimento das etapas de ensino da educação básica e, ainda, sugerir novas formas de abordar o conhecimento em sala de aula, contribuindo para a formação continuada e permanente do professor. Planejada em 2004, no âmbito da…