Planos De Aula Sobre Preconceito Linguistico

ACADÊMICO EM LETRAS REGIANE DA SILVA SOUZA VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS NA ESCOLA: SINÔNIMO DE PRECONCEITO, MAS VISÃO DE FERRAMENTA DE ESTUDO. PORTO VELHO-RO 2014 REGIANE DA SILVA SOUZA VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS NA ESCOLA: SINÔNIMO DE PRECONCEITO, MAS VISÃO DE FERRAMENTA DE ESTUDO. Projeto apresentado como requisito avaliativo para ingresso no Programa de Mestrado…

verdadeira realidade da língua portuguesa e isso vai nos ajudar na prática dentro da sala de aula. 9 HIPÓTESES 1- A Variação Linguística esta sendo compreendida pelos discentes. 2- Saber se os discentes conseguiram compreender a variação da linguagem. 3- Como base nos estudos de Variação Linguística, o mesmo sofre algum tipo de preconceito? 10

UM NOVO OLHAR SOBRE A ATIVIDADE PEDAGÓGICA DAS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS 1 INTRODUÇÃO A sala de aula é um espaço de diversidades linguísticas que precisa ser visto com um novo olhar: sem preconceitos, sem desvalorizar a linguagem espontânea do aluno e mostrando as variações linguísticas como forma de enriquecimento sociocultural. A escola deve proporcionar uma educação linguística de inclusão, conhecimento e valorização da diversidade étnica, sociocultural brasileira. É através dela…

inspiradores para mim; À professora Arlete, sempre muito generosa, querida e atenciosa, dividindo conosco toda sua experiência; À professora Simone, grande professora, com “P” maiúsculo, daquelas que conseguem prender a atenção de um aluno durante toda aula e, principalmente, oferece as ferramentas necessárias para que ele possa melhorar o mundo por meio da Educação. Obrigada pelo incentivo! À todos os professores e amigos que não tiveram seus nomes aqui mencionados, mas que…

linguística histórica não só como método de pesquisa científico, mas como uma importante ferramenta didático-pedagógica na tentativa de superar essa dicotomia em sala de aula. Com esse intuito buscaremos um diálogo entre autores como Ferdinand Saussure, pioneiro da linguística sistêmica, Marcos Bagno e a questão do preconceito linguístico e Rosa Virginia Matos e Silva (...). A importância de se estudar a história de uma língua parece-nos óbvia tendo em vista quão vasta pode ser a…

PROFESSORA POLLIANA CRISTINA ESTEVAM SAINI Plano de aula: 11/03 Dados de identificação: Professores (as): Disciplina: Língua Portuguesa Série: 9º ano Tema: Variação lingüística Conceito fundamental: Apreender o caráter heterogêneo da língua conforme as necessidades sociais. Objetivos: Objetivo geral: I. Desenvolver a consciência crítica do aluno a respeito da mutabilidade da língua conforme diferentes aspectos. Objetivos específicos: I. Explicitar sobre heterogeneidade…

Alexandre Cezar da Silva RESUMO: O presente Artigo versa sobre a relação existente entre língua falada e língua escrita e como esta relação é trabalhada nos PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais. Neste documento daremos uma ênfase especial à oralidade e como ações balizadas nesta modalidade de linguagem, podem combater e prevenir o preconceito lingüístico. PALAVRAS – CHAVE: Linguagem; oralidade; escrita; PCN; preconceito lingüístico. ABSTRACT: The present Article turns about the…

Introdução Com sua dimensões continentais o Brasil nunca teve uma única língua falada no país inteiro, é como se existisse pequenos países dentro de um só,um fenômeno raro que causa inúmeras discussões sobre o que é realmente certo quanto á língua que se fala Hoje a língua portuguesa possui variedades que não merecem ser desmerecidas,pois não se fala do mesmo jeito em todas as regiões do país: há diferenças na fala dos mineiros com relação a, por exemplo, a fala dos gaúchos;…

DE TIDIR ATIVIDADE AVALIATIVA SOBRE O LIVRO A LÍNGUA DE EULÁLIA (Este trabalho escrito vale 20 PONTOS para alunos que não fazem TIDIR. Ele deve ser entregue digitado, de acordo com as normas da ABNT e com as referências usadas para a sua elaboração.) Para os demais alunos ele serve apenas como um roteiro de leitura e discussão para o seminário (10 pontos) a ser realizado em maio, conforme previsto em seu plano de aula. ATIVIDADES A) Faça uma pesquisa sobre o autor do livro A…

uma aluna de 13 anos é surda. Tema da Aula: “Inclusão e Preconceito: uma questão de Educação!” Justificativa: Apresentar aos alunos a importância da inclusão para o desenvolvimento humano e a privação de conhecimento através do preconceito. Educar os alunos através da interação e do conhecimento de mundo de cada um para que a inclusão saia do diálogo social e rompa fronteiras no campo prático, começando pelas Escolas e salas de aulas; assim como dissipar todo e qualquer…