Planos De Aula Sobre Indisciplina

os pais foram ensinados a atentar e a reagir diferencialmente para os comportamentos adequados e inadequados dos filhos; b) treino em solução de problemas (5 sessões); para que os pais pudessem realizar adequadamente análises funcionais e elaborar planos de ações reforçando positivamente os comportamentos considerados inadequados e c) assuntos diversos (2 sessões), para discutir assuntos de interesses dos pais, tais como sexualidade, drogas e religião. O programa foi efetivo em…

UNINTER - Ipatinga IPATINGA 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 5 2.1. Identificação da Escola Estagiado 5 2.2. Concepção Pedagógica da Escola 5 2.3. Descrição e Analise Reflexiva das Atividades de Estágio 6 Elaboração do plano de estágio 9 CONSIDERAÇOES FINAIS 11 REFERENCIAS 12 INTRODUÇÃO O estágio é uma oportunidade que os alunos têm para unir teoria e prática conhecer a demanda que trabalharão ao ingressar no mercado de trabalho após o…

ANEXO I (a que se refere a Resolução SEPLAG/SEE nº 7110, de 06 de julho de 2009) PLANO DE GESTÃO DE DESEMPENHO INDIVIDUAL |1- IDENTIFICAÇÃO DO SERVIDOR AVALIADO | |Nome: |Masp | |LUCIENE NERY ZOCRATTO

noturno, onde são ministradas aulas no Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA). Através das observações e relatos obtidos, considerou-se que as maiores dificuldades enfrentadas concentram-se no Ensino Médio, sendo a distorção do papel do aluno a de maior relevância, por conta disto, o foco do objeto de estudo será o ensino médio. É possível ressaltar que na literatura, as instituições de ensino e os professores não têm de fato uma real compreensão sobre a juventude dos tempos atuais,

fomentarmos essa discussão se faz necessário a explanação de alguns conceitos chaves sobre o assunto. Começamos apresentando, de forma breve, conceitos sobre educação, que de acordo com Antunes (2008), seria um exercício social de humanização, tendo como propósito difundir os saberes culturais arquitetados durante a história da humanidade. Já segundo Calleja (2008), educação seria um movimento desenvolvido sobre os seres humanos constituintes da sociedade, de forma a habilitá-los de…

INTRODUÇÃO Há muito tempo se houve falar sobre indisciplina, ou melhor, atos indisciplinares, ou até mesmo atos infracionais. Nesse trabalho apresentaremos algumas questões que irão explicar esses atos, não justificando-os, mas tentando esclarecer essas questões. Muitos acreditam que o Estatuto da Criança e do Adolescente foi responsável pelo crescimento da indisciplina e de atos infracionários, devido defender, em sua maioria, os direitos das crianças e pouco abrange questões como deveres

“Nenhum obstáculo é grande demais quando confiamos em Deus”. Aristóteles LISTA DE TABELAS Tabela 1: Comportamento em sala de aula. 21 Tabela 2: Influências do judô. 22 Tabela 3: Quais mudanças com a prática do judô no aluno. 23 Tabela 4: Influência do judô na vida do aluno. 24 Tabela 5: Referente às notas. 25 Tabela 6: Conhecimento sobre o judô. 26 Tabela 7: Tempo de prática de judô. 27 Tabela 8: Influência do judô em seus estudos. 27 Tabela 9: Influência do judô em sua vida

Planejamento Escolar Anual..................................................................................29 7) Falta de Planejamento Escolar .............................................................................31 8) Planejamento anual e indisciplina diária ..........................................................32 9) Avaliação Diagnóstica, Formativa e Somativa ................................................34 10) Semana Pedagógica…

ELE e EU. NÓS? O OUTRO como Alguém semelhante a MIM: Identidade e Alteridade na Escola. MOREIRA, Michelle Milhorança Resumo: Este artigo trata sobre as relações no contexto escolar, ressaltando sobre identidade e alteridade em significância a suas tensões. É também uma partilha das experiências e frustrações por mim, professora, vivenciadas na escola em consonância as bases de discussões teóricas elegidas após estudos direcionados pela Professora Doutora Flaviana Gasparotti Nunes…

1. . APRESENTAÇÃO O estágio supervisionado é um processo de grande aprendizagem. Acompanhamos as aulas do professor, observando seu método de ensino. Planejamos as aulas juntos, com base não só no conhecimento do professor, mas, também, nas observações feitas por nós nas aulas assistidas. Dando conclusão à segunda etapa do Estágio Supervisionado do curso de Licenciatura em pedagogia, tendo em vista a necessidade de uma experiência