Planos De Aula Sobre Aniversario De Municipios

II JORNADA PEDAGÓGICA DO MUNICIPIO DE PRIMEIRA CRUZ, MARANHÃO. 2012 SUMÁRIO 1.PAULO FREIRE________________________________________________04 2. PAULO FREIRE: A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)______06 2.1 O Aprendizado do Adulto_________________________________________08 2.2 Avanços Na Educação De Jovens E Adultos__________________________12 3. A AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL_____________________14 3.1 Primeiro ano do Ensino Fundamental

......................... 15 2.2. Atividades técnico-cientifico, artístico, culturais e prestação de serviços especializados a sociedade................................................................................ 18 2.3. As minhas salas de aula como experiência docente.......................................................... 19 2.4 Atividades administrativas................................................................................................. 20 2.5 Títulos,…

EDUCAÇÃO CMEI “D. JOÃO BATISTA DA MOTTA E ALBUQUERQUE PLANO DE ACÃO 2014 GESTÃO DE INFRAESTRUTURA E SUPORTE Situação analisada 1: Manutenção permanente dos diferentes espaços do CMEI Objetivo: garantir espaços revitalizados, adequados e seguros para a atividades pedagógicas a serem desenvolvidas Situação analisada 2 - criar uma sala de artes e movimento no CMEI com mobiliário adequado. Objetivo: Adequar uma das salas de aula para o atendimento qualificado Situação…

portanto, oposição. Ex.: Ao invés de aplaudir, fez críticas horrendas. “Em vez de” significa “em lugar de”, expressando substituição. Ex.: Em vez de sair, preferiu ficar em casa. A par / Ao par “A par” expressa o sentido de “estar ciente, informado sobre algo”. Ex.: Estamos a par de todos os últimos acontecimentos. A expressão “ao par” somente deve ser empregada no sentido de indicar equivalência cambial. Ex.: O dólar já esteve quase ao par do real. Demais / De mais “Demais” se…

...............................................................4 1. PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO DA ESCOLA ...........................5 2. REFERENCIAL TEÓRICO ..............................................................................9 3. PLANO DE AÇÃO ..........................................................................................14 considerações finais ................................................................................16 referências ............................

Sociabilidade no semiárido;  Neide Augusta Marques – Indisciplina, violência e drogas no contexto escolar;  Orozimbo Leão de Carvalho Neto – A Pessoa no Contexto Escolar / Escola, Família e Comunidade;  Raimunda Aurila Maia Freire – Noções básicas sobre organização e funcionamento da educação básica;  Roberto Robinson Catunda – Ética e Educação;  Ronaldo de Sousa Almeida – Currículo: Repensando as Práticas Escolares Cotidianas;  Silvana Góis Nogueira – Avaliação Escolar e…

.............................. 16 4. DESCRIÇÃO DAS AULAS OBSERVADAS............................................... 21 4.1. OBSERVAÇÕES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 05/09/2013 Á 19/09/2013..................................................................................... 21 4.1.1. Aula observada dia 05 de setembro de 2013.......................... 21 4.1.2. Aula observada dia 12 de setembro de 2013.......................... 22 4.1.3. Aula observada dia 19 de setembro de 2013...............

homem. No entanto, acredito que ela é despertada, revivida e alimentada por milhões de pessoas isoladamente, cujos feitos e ações cotidianas ultrapassam as fronteiras e as implicações mais indisfarçáveis da história... Cada homem e todos os homens sobre os alicerces de seu próprio sofrimento e de suas alegrias constroem o porvir. Albert Camus RESUMO Esta pesquisa tem como tema: A relação teórica-prática do ensino de História nas séries iniciais.…

A IDENTIDADE DOS SUPERVISORES EDUCACIONAIS DO PIBID EM UMA ESCOLA NO MUNICIPIO DE PIRAPORA - MG CAMPOS,Ana Caroline de Oliveira1 SOARES,Nayara de Souza2 SILVA,Jéssica Thaís Souza da 3 BRITO,Denice do Socorro Lopes4 Resumo A situação atual da sociedade globalizada que vivenciamos, exige educadores preparados para atuarem no mercado de trabalho brasileiro, na perspectiva de desenvolvimento profissional e com ampla formação docente. Dessa maneira, existem grandes expectativas em volta do

REALIZADO 06 1.2.1 Descrição do Espaço Escolar 07 1.2.2 A Organização do Tempo e do Espaço nas Salas de Aula 07 1.2.3 Proposta Pedagógica 09 1.2.4 Planejamento 09 1.2.5 Docência na Educação Infantil 09 2. ENSINO FUNDAMENTAL 05 2.1 ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS 05 2.2 RELATÓRIO DO ESTÁGIO REALIZADO 06 2.2.1 Descrição do Espaço Escolar 07 2.2.2 A Organização do Tempo e do Espaço nas Salas de Aula 07 2.2.3 Proposta Pedagógica 09 2.2.4 Planejamento 09 2.2.4 Docência no Ensino…