Planos De Aula Sobre A Coordenação Motora Infantil

IDENTIFICAÇÃO Fundação Universidade do Tocantins-Unitins Curso de Pedagogia Unitins/Fael-2008 Estágio Supervisionado II 5º Período/2010 Relatório de Regência na Educação Infantil Grupo: Ousadia Login: Andréia Gonçalves 289842 Luciana Teodoro Batista 273621 Lucinda Apª Pereira Batista Ribeiro 273647 Nair Almeida da Silva

UM PROGRAMA DE ATIVIDADES MOTORAS ORIENTADAS NO DESEMPENHO MOTOR DE CRIANÇAS Artigo Original Amanda Freitas Vasconcelos Ana Cristina de David Mariana Boschini Marques Rossana Travassos Benck Tainá Neves Vieira Faculdade de Educação Física da Universidade de Brasília Campus Universitário Darcy Ribeiro – Via L4 – Asa Norte – Brasília/DF Processo no Comitê de Ética em Pesquisas com Seres Humanos: 132/2007 A INFLUÊNCIA DE UM PROGRAMA DE ATIVIDADES MOTORAS ORIENTADAS NO…

Observação ( 10 relátorios)--------------------------------------------------------------------------------- Relatórios de coparticipação ( 10 Relatórios)-----------------------------------------------------------------------­­­­ ----- Relatórios de Plano de aula (Regência) ( 20 relatórios)------------------------------------------------------------------- Ficha de avaliação do professor ( escola) (1 ficha)------------------------------------------------------------------------…

PLANO DE AULA 1 EIXO: MOVIMENTO TEMA: Brincadeira morto vivo IDADE DAS CRIANÇAS: 4 Anos JUSTIFICATIVA: Explorar o equilíbrio Corporal e agilidade, OBJETIVOS: Desenvolver o raciocínio rápido da criança. CRONOGRAMA: 1aula. METODOLOGIA: O condutor irá dispor as crianças enfileiradas na horizontal, cada vez que o condutor falar MORTO, as crianças devem se agachar e quando ele falar VIVO eles devem se levantar, o condutor deverá ir falando cada vez mais rápido para que as

Conceitos Básicos: grande – pequeno, dentro – fora, em cima – embaixo, cor - vermelha forma - círculo. 2- OBJETIVOS Objetivo Geral: • Promover estratégias que visem à estimulação de habilidades específicas que favoreçam o desenvolvimento infantil em suas condutas motoras básicas estimulando a linguagem oral e aquisição de conteúdos básicos essenciais. Objetivos Específicos: • Estimular o aluno a desenvolver habilidades especifica para o seu desenvolvimento motor amplo e fino •…

VALADARES CURSO PEDAGOGIA - LICENCIATURA ADRIANA DA SILVA DIAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL GOVERNADOR VALADARES 2013 ADRIANA DA SILVA DIAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório do Estágio Supervisionado realizado no 5º período do Curso de Pedagogia da Faculdade Presidente Antônio Carlos, de…

....................4 1 – Observação e Interação na Escola......................................5 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola............................................................7 3 – Plano de Aula.......................................................................9 4 – Regência............................................................................10 Considerações Finais..........................................................

INTERNACIONAL DE CURITIBA PRISSILA CHIARI RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL – A CRIANÇA DOS 4 AOS 6 ANOS LUCAS DO RIO VERDE – MT 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PRISSILA CHIARI RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL – A CRIANÇA DOS 4 AOS 6 ANOS Trabalho apresentado à disciplina de Estagio Supervisionado Educação Infantil - a criança dos 4 aos 6 anos, no curso de Pedagogia a Distancia…

METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL. ORGANIZADORA: ------------------------------------------------- Prof.ª Especialista Jane Márcia dos Santos Antunes. ------------------------------------------------- CURSO DE LICENCIATURA PLENA PEDAGOGIA. ------------------------------------------------- Santa Isabel – Pará. 2011. PLANO DE DISCIPLINA. 1. Ementa: Análise histórica da evolução da Educação Infantil. Tendências Pedagógicas da Educação Infantil no Brasil. Eixos do ensino…

PLANO DE AULA AS FLORES MAIS LINDA DO MEU JARDIM ED.INFANTIL A primavera é um período marcado por belas paisagens formadas pela natureza, com flores das mais variadas cores e formas e por isso mesmo a mais encantadora das estações. Desperta em nós a sensibilidade de observar e admirar e nos conscientiza da necessidade de preservar mais e mais a natureza. Conteúdos: Gênero Textual Poético e Informativo. Diferentes espécies de plantas. Desenho livre Composição…