Planos De Aula Recreação

pedagógica contundente. A prática do estágio tem por finalidade a observação de como é aplicado o plano pedagógico, o processo de avaliação, a entrada e saída dos alunos, a higiene, a linguagem oral e escrita usada pelas crianças. O estágio traz ao aluno a reflexão da teoria aprendida em sala de aula, fazendo imaginar de como será a vida no dia a dia em uma escola, como é feita a aplicação do plano pedagógico, avaliação feita pela escola e como que se comporta um professor diante…

entender que uma aula de lutas, não e uma simples repetição de movimento que nem, mas academias. O tempo, para que o aluno realize a pesquisa corporal, mobilizar o aluno de diferentes maneiras, para que eles participem das atividades propostas. Nas aulas de lutas pode ser trabalhado o conhecimento sobre o corpo, exercícios mentais, etc..., podendo compor exercícios para treinar equilíbrio, agilidade, força, entre outros. E interessante que o professor pesquise sobre o tema a aula…

participação dos alunos, durante as atividades da aula... Fraca ( ) Média ( ) Boa ( ) 2 Quanto à dinâmica do professor na condução das atividades da aula.... Desestimulante ( ) Estimulante ( ) Criativa ( ) 3 Quanto à relação Professor X Alunos Fraca ( ) Média ( ) Boa ( ) Ótima ( ) 4 A professora apresentou Plano de Aula? Sim ( ) Não ( ) 5 Quanto ao domínio dos conteúdos propostos no Plano de Aula. Pouco ( ) Médio ( )…

PLANO DE AULA DATA: 29/04/2013 NOME DO PROFESSOR: Ozilane Mariano Santos ESCOLA: Escola Estadual Governador Bias Fortes ASSUNTO/TEMA: Recreação OBJETIVO: Conhecer diferentes formas de jogar a queimada, possibilitando a reflexão sobre a flexibilidade e adaptação de regras; Identificar o jogo como forma de interação social e suas regras como forma de mediação de conflitos. DURAÇÂO: 100 min. FAIXA ETÁRIA: 9 a 10 anos ANO: 4º e 5º Ano do Ensino Fundamental (Projeto) |TEMPO …

reflexão uma vez que ele não participou do processo de elaboração das mesmas. Com objetivo de mediar este embate e sensibilizar escola, família e comunidade para a responsabilidade de cada um no papel de educador estamos propondo o seguinte plano de ação. Plano este que traz em seu bojo um estudo sobre a Indisciplina no âmbito escolar e suas possíveis causas, bem como propõe ações para amenizar o problema. Justificativa: Frente aos projetos desenvolvidos na mostra de estágio…

Plano de Unidade Tema: Formas geométricas na nossa vida Período: 13/10/2014 até 17/10/2014 Objetivos Específicos: Português: Ler e interpretar; Produzir frases; Identificar palavras com acentos circunflexo eagudo; Classificar palavras quanto ao numero de silabas; Reconhecer rimas no texto; Utilizar corretamente os sinais de pontuação; Matemática Reconhecer as formas geométricas; Ciências: Compreender a importância das fontes de luz e calor; Estudos Sociais:…

PLANO DE AULA Escola: Colégio Estadual Necy Novaes Série: 1º Ano EM Data: 29/07/14 Turma: A Hora: 14:00h Nº de alunos: 30 Local: Ginásio de Esporte Professores: Huguemberg de Queiroz Silva, José Antônio Araújo dos Santos e Lindomar Silva Conteúdo(s): Fundamentos do Futsal: domínio e condução de bola, passe e chute. Atividades: Aula expositiva: fundamentos do futsal Aquecimento: Pega bola Atividade: Circuito físico-técnico. Jogo Objetivo geral:…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação, sob orientação do professor-tutor a distância Adriana Rodrigues da Silva. Pelotas, 2013 Tempos de Educação Artística na Escola “Em meus tempos de escola tinha aulas de Educação Artística onde a professora nos dava o material e tínhamos que…

RA – 239405 PATRÍCIA NOGUEIRA DE FREITAS RA – 194360 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. CAMPO GRANDE-MS PÓLO GUAICURU/2012 UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ELISANGELA DOS SANTOS SILVA ALVES RA – 231513 FABIANA MENDES DE ANDRADE RA – 239405 PATRÍCIA NOGUEIRA DE FREITAS RA – 194360 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Realizar uma construção de alguns relatórios parciais descritivos e…

com o referencial teórico construído. O desenvolvimento desse olhar crítico, enquanto contribuição da experiência do estágio, longe de se instaurar na dimensão dos relatos que permeiam aspectos comportamentais dos profissionais que atuam em sala de aula, deve se estabelecer como tentativa de favorecer um olhar mais amplo sobre a realidade escolar, com o intuito de compreendê-la, não só a partir de uma determinada teoria, mas a partir de relações possíveis de serem estabelecidas entre a…