Planos De Aula Recreação

UNIVERCIDADE PLANO DE AULA ENSINO FUNDAMENTAL I (EJA) EDUCAÇÃO FÍSICA Por: Rio de Janeiro Maio/2011 ASSUNTO: O corpo em movimento. TEMA: Brincadeira é coisa séria – na saúde e no lazer. DISCIPLINA: Educação Física. DURAÇÃO: 1(um) tempo de aula de 50min. OBS: O nº de atividades será de acordo com o tempo estipulado; esta questão será considerada flexível – dependerá do nº de alunos e da disponibilidade dos participantes. INTERDISCIPLINARIDADE: Português, Matemática,…

PLANO DE AULA Tema: FANTOCHE 1. Disputa educação e atenção 2. Exercita a inteligência 3. Proporciona horas de recreação 4. Desenvolver a inteligência e imaginação 5. Amplia o vocabulário 6. Enriquece experiências 7. Proporciona liberdade e auto expressão 8. Desenvolver o espirito criador 9. Possibilitar as atividades com as mãos 10. Criar histórias, confecções de bonecos de cartolina, papel marche, feltro, meia etc. Objetivo: aprender teatro de fantoche de um modo fácil e pratico

PLANO DE AULA Acadêmico:. Escola: Série: Turma: Data: Aula nº: OBJETIVO: Desenvolver a identificação CONTEÚDO: Recreação METODOLOGIA: 1- Alongamento: Ficar em uma postura reta, dobrar o corpo e tentar alcançar os dedos dos pés com as mãos. As crianças ficam equilibradas em um pé e chutando com a outra perna várias vezes. Ficar de pé com um pé na frente do outro, ambos virados para frente, e dobrar o joelho

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIAUNIVERSIDADE ANHANGUERA Arte, Criatividade e Recreação Trabalho apresentado como Desafio de Aprendizagem da disciplina de Arte, Criatividade e Recreação, do Curso de Pedagogia 6º semestre, da Universidade Anhanguera, ministrada pela Tutora a Distância Ma. Claudia Dourados – MS Setembro/2014 Etapa 1 - Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas. 1 – Relato da aluna Elza Sou a Elza, me lembro de que quando estudava, era o primário

de ensino aprendizagem. Adriano, Ambleto, Caio e Fabio (2009) no caminho entre o fazer e o aprender, o “quadro negro”, espaço destinado ao aprender não pode estar desconectado da “quadra”, espaço conhecido pelo fazer. Pude ver que a realidade das aulas de educação física ministradas por professores pole valente pode acarretar nos discentes dificuldades posturais, coodenativas e de aprendizagem nas séries subsequentes. O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de…

da turma, a concepção pedagógica da instituição. A descrição e análise reflexiva das atividades de estágio Ensino Fundamental, o processo de observação do espaço das instalações e dos equipamentos. A prática educativa: aula, materiais, espaços, tempo e adaptação, também um plano de estágio e por fim as considerações finais. 4 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA O presente relatório é uma síntese das observações que estão sendo realizadas em uma…

Esta disciplina também me mostrou que em minha Carreira profissional tenho que saber como planejar um treino para cada grupo de musculo do corpo. No desenvolvimento deste trabalho fui aprendendo muito sobre todos os assuntos discutidos em sala de aula, mais também fui pesquisar mais sobre a disciplina. Escolhi para fazer sobre Anatomia, para poder aprender a trabalhar corretamente os grupos musculares, analisar melhor o desenvolvimento da pessoa. Um bom profissional de Educação Física…

|25/04/2012 | Entendendo a "realidade" como o que se apresenta diante de nós, buscamos com esse projeto desenvolver a sua capacidade analítica de perceber como o Voleibol é desenvolvido nas aulas de Educação Física na escola. Para isso, a apreensão das contradições que permeiam sua dinâmica se faz necessária para não falsearmos essa "leitura da realidade". Não menos importante, além de ser seu par dialético, a categoria "possibilidade"

noção de espaço, e através de suas atividades corporais há um preparo para as operações lógicas. Sabemos, através da própria filosofia, que a criança é o ser mais lógico que existe. A lógica repousa na coordenação geral das ações antes de formar-se o plano da linguagem. (MUTSHELE,1996,p.35). Sabe-se que a vida é movimento e o gesto humano é uma das primeiras manifestações de expressão e de comunicação entre o ser e o meio em que ele vive. O exercício das atividades motoras pela criança,…

vida aos seus freqüentadores e respeito a sua dignidade. Localizado na Rua Pedro Annes, 149, Vila dos Remédios - São Paulo – SP, e-mail: nucleonsr@aspromatina.org.br, telefone: 3621-7906. O espaço físico do prédio se dispõe de três salas de aulas com capacidade de 25 crianças por sala, com ampla circulação de ar e bem iluminada cada criança possui sua carteira, cada sala oferece ao professor uma mesa e um quadro branco com caneta hidrográfico para lousa, o prédio oferece as…