Planos De Aula Quarto Ano Ensino Fundamental Com Foco Interdisciplinar

modificado. Para melhor abordagem do tema, esse trabalho foi dividido em quatro capítulos. No primeiro aborda-se o comportamento organizacional. O segundo discorre sobre a inovação. O terceiro capítulo apresenta o trabalho em equipe. E o último e quarto capítulo contempla os processos relacionados à percepção e a comunicação e sua importância para uma boa administração. No que se refere aos procedimentos metodológicos, trata-se de uma pesquisa bibliográfica, caracterizando-se portanto…

Desenvolvimento Humano no Contexto SócioCultural/UnB; Professora de graduação da Universidade Tiradentes/SE; Professora de pós-graduação da Faculdade Atlântico. Psicópio: Revista Virtual de Psicologia Hospitalar e da Saúde. Belo Horizonte, Fev-Jul 2008, Ano 4, n.7. 5 profissional até as possibilidades de locais de atuação (CASTRO & BORNHOLDT, 2004). De acordo com a história, a partir do desenvolvimento tecnológico e científico, especialmente depois do Relatório de Flexner, o…

1 – Introdução Muitas são as dúvidas do aluno ao iniciar sua vida acadêmica no curso de Pedagogia como muitos nunca tiveram contato com a sala de aula atuando como professores e normal que surja inúmeros anseios e dúvidas quanto ao futuro como professores, por isso é fundamental o desenvolvimento do estágio supervisionado. No decorrer do curso, o aluno se apropria de inúmeros conhecimentos, de diversas correntes filosóficas e teorias de aprendizagem. O estágio é o primeiro contato do futuro

TÍTULO: O PIBID e a aprendizagem docente sobre avaliação do ensino aprendizagem São Paulo 2013 Resumo Abstract Palavras-Chave: Avaliação do ensino-aprendizagem; PIBID; Séries Iniciais do Ensino Fundamental; Formação de Educadores. 1. O PIBID e a aprendizagem da docência Os estudos e discussões brasileiras sobre a formação de professores e a relação com a qualidade da educação ocorre desde a década de 90. Conforme Nunes (2001), inicia-se neste período…

BIBLIOGRÁFICAS.................................................................52 7. ANEXOS..........................................................................................................55 LISTA DE FIGURAS Figura 1 - Matrículas da EJA no Ensino Fundamental - Fontes: Edudata e Censo Escolar 2010 Figura 2 – 1º Quadro de respostas dos profissionais da Educação Figura 3 – 2º Quadro de respostas dos profissionais da Educação Figura 4 – 3º Quadro de respostas dos profissionais da…

as mesmas limitações e pesos de chumbo a vencer...” (Richard Bach, in Fernão Capelo Gaivota, 1970) RESUMO O índice de acidentes/incidentes de trânsito vem crescendo assustadoramente na cidade de Ivinhema-MS nos últimos anos, assim como em todo o Brasil. O presente trabalho objetivou realizar um levantamento bibliográfico sobre a Educação para o Trânsito como um dos pilares na redução deste índice no Brasil , no Estado do Mato Grosso do sul e no município…

como indivíduos autônomos em busca de sua identidade. Esta relação é uma condição do processo ensino/aprendizagem, ela dinamiza e dá sentido ao processo educativo. Palavras chave: afetividade, aprendizagem, professor, aluno. INTRODUÇÃO: A Esse estudo foi realizado no Ensino Fundamental, do primeiro ao quinto ano de escolaridade da Rede Pública de Ensino do Município de Paracambi. (faixa etária 9 e 12 anos). Os alunos desta fase necessitam de um maior envolvimento, pois estão no início…

Com a chegada dos Jesuítas, várias modificações metodológicas ocorreram na região em que até bem pouco tempo atrás, não possuía nenhuma forma institucionalizada de conceber o ensino. A expulsão dos Jesuítas, por sua vez, originou um outro tipo de educação, fundamentalmente baseada nas chamadas "aulas régias". Os moldes do ensino no Brasil, atendiam aos padrões de divisão de classes, sendo um tipo de educação para os pobres e outro tipo para os filhos das elites da época. Qualquer…

investigação fundamenta-se na idéia de uma ciência educativa em que cada sala de aula é um laboratório e cada professor um membro da comunidade científica. Este artigo tem como objetivo apresentar, discutir e analisar as principais tendências investigativas sobre a formação de professores na perspectiva reflexiva e, desse modo, apontar os saberes e as competências exigidas para a concretização dessa prática de ensino, inclusive na área Contábil. Para o alcance desse objetivo, realizou-se…

Cassiana Tiemi Tedesco Takagi Ensinar Sociologia: análise de recursos do ensino na escola média Universidade de São Paulo Faculdade de Educação São Paulo 2007 2 Cassiana Tiemi Tedesco Takagi Ensinar Sociologia: análise de recursos do ensino na escola média Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação na área de Sociologia da Educação, sob orientação do Prof. Dr. Amaury Cesar Moraes. Universidade de São Paulo Faculdade…