Planos De Aula Psicologia

Pontifícia Universidade de São Paulo (1970 - 1973), mestre em Educação (Psicologia da Educação) (Conceito CAPES 5), pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1975 - 1983) e doutora em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1986 – 1991). Professora Titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, atua no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação, junto ao NEPEN Núcleo de Estudos e…

Turma/Horário: Nome do estudante: E-mail: Data: Psicologia Hospitalar Psicologia Hospitalar é um ramo da Psicologia da Saúde ainda inexistente em vários países, mas cada vez mais difundida no Brasil estando incluída no currículo das principais Universidades. ( KERN, E. C.; BORNHOLDT E. Psicologia da saúde x Psicologia Hospitalar: definições e possibilidades de inserção profissional (23/01/2010) Em alguns países o termo Psicologia Hospitalar é considerado inadequado porque…

ocupam uma posição secundaria, porque o elemento principal é o técnico de organização da aula e do curso: orientados por uma concepção mecanicista, os professores entendiam seus planejamentos e planos de aulas centrados nos objetivos que eram operacionalizados de forma minuciosa, faz parte desse contexto o uso abundante de recursos tecnológicos e audiovisuais, sugerindo uma “modernização” do ensino. Nas aulas de arte, os professores enfatizam um “saber construir”: reduzindo aos seus…

1º Aula Psicologia é usado no cotidiano as vezes com sentido próprio, vendedor tem “psicologia para vender “, no caso ele seria um bom vendedor sabe as necessidades dos clientes, ou melhor é como se a psicologia fosse um modo de lidar com as pessoas, um modo adequado de reconhecer as demandas da pessoa. Conhecimento do senso comum são os conhecimentos básicos que temos sobre algo, um conhecimento que vem passando de geração em geração que aplicamos no dia a dia mesmo não tendo um conhecimento

PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: Psicologia Escolar PROFESSOR: Netanele Rodrigues Amorim Maia EMENTA: A disciplina aborda o que é Psicologia Escolar, qual o papel do psicólogo escolar e sua interface com a Educação. OBJETIVO GERAL: Propor ao aluno conhecer os fundamentos da Psicologia Escolar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conhecer o papel do Psicólogo Escolar. Promover reflexões sobre a sua prática. Refletir sobre o processo de escolarização no Brasil. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE

em Psicologia Escolar Educacional DELIMITAÇÃO DO TEMA: Atuação do Serviço Preventivo da Consultoria em Psicologia Escolar Educacional, possibilitando encaminhamento clínico. RESUMO A modalidade de atuação da Psicologia Escolar/Educacional, segundo um modelo de consultoria, tem sua origem a partir das necessidades de uma sociedade que percebe a importância e a contribuição da Psicologia, mas que não possui na maioria das suas escolas esse profissional ou quando o profissional de…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM JAQUELINE ASSIS LINO RA: 426402 CLÊUDIMA SOUZA ROCHA BASTOS RA: 428683 LEIA CRISTINA DOS SANTOS RA: 424262 TALITA MARIANE DA SILVA SANTOS RA: 7932708986 NILVA PEREIRA DE LIMA E SILVA RA: 428684 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob a orientação do Professor-Tutor Presencial:…

higiene; órgãos dos sentidos (visão, audição, olfato, tato e paladar). Fomos apresentados às crianças, pela professora, que ficaram cheias de contentamento por contarem com novos integrantes para interagirem, brincarem, aprenderem. A prática em sala de aula nos leva a refletir como será nosso dia a dia como professor. Enquanto estamos estudando apenas as teorias, não temos idéia do que é estar frente a uma classe e ser o responsável pela mediação do conhecimento às crianças, a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO MAURÍCIO DE NASSAU NUCLEO DE SAÚDE CURSO: PSICOLOGIA RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA CLÍNICA NOME COMPLETO Recife 2014 RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO EM PSICOLOGIA CLÍNICA Relatório referente ao estágio supervisionado, desenvolvido na Clínica de Psicologia da Faculdade NOME DA INSITUIÇÃO, durante o ano de 2014, sob supervisão do Prof. NOME DO PROFESSOR

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO: Curso: Psicologia Período Letivo: 2/2015 Disciplina: Psicopatologia II Docente: Juan Adolfo Brandt Carga horária semestral: 60h/a Titulação: Psicanalista, Grupanalista, Analista Institucional, Professor. Graduado em Economia e Psicologia. Mestre e Doutor em Psicologia Social pela USP [ênfase em psicanálise aplicada no grupo]. Membro Individual da International Federation of Psychoanalytic Societies - IFPS. Membro Associado da Sociedade de Psicanálise…