Planos De Aula Portugues Com Teoria E Base

como função de correlacionar teoria e prática. Trata-se de uma experiência com dimensões formadora e sócio-política, que proporciona ao estudante a participação em situações reais de vida e de trabalho, reforça a sua profissionalização e explora as competências básicas indispensáveis para uma formação profissional ética e corresponsável pelo desenvolvimento humano e pela melhoria da qualidade de vida. O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação…

moderno "É preciso substituir um pensamento que isoda e separa por um pensamento de distingue e une." (Morin) "Competência em educação é mobilizar um conjunto de saberes para solucionar com eficácia uma série de situações." (Perrenoud) "Um plano curricular precisa satisfazer, de forma articulada, todos os níveis de fucionamento de uma escola." (Coll) "Só o profissional pode ser responsável por sua formação." (Nóvoa) "O melhor jeito de organizar o currículo escolar…

Com base no material indicado para estudos, considere as questões e discorra sobre o assunto: 1) Qual o conceito de inteligência para Howard Gardner? (Explore o assunto). Gardner não concordava com a teoria de QI, onde por meio de testes eram medida a inteligência de cada pessoa. Também não concordava com as visões unitárias de inteligência que focava apenas na habilidade linguística e lógico-matemática. Essa insatisfação levou Howard Gardner a redefinir esse conceito de inteligência…

TEMA NO CONTEXTO PORTUGUÊS, O PROFESSOR TEM AUTONOMIA PARA TOMAR DECISÃOES CURRICULARES O conceito de autonomia, abrange diferentes aplicações e sentidos. Uma designação sobre autonomia, que se pode relacionar com esta temática, é a capacidade de auto-governação de cada indivíduo, de decidir livremente; a posse de uma independência intelectual e moral. Jean Piaget caracterizava a autonomia “(...) como a capacidade de coordenação de diferentes perspectivas sociais…

DIDÁTICOS UTILIZADOS EM SALA DE AULA: REFLETINDO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE Relatório das atividades desenvolvidas no Estágio Supervisionado I de Língua Portuguesa em Monitoria, do 7º e 9º ano durante o semestre 2012.2 Campina Grande- PB dezembo-2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO- LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA O relatório ANÁLISE DOS PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS UTILIZADOS EM SALA DE AULA: REFLETINDO SOBRE A…

Universidade de Uberaba – Uniube Licenciatura Letras Português e Inglês Turma VI - Etapa IV Portifólio Se você faz planos de vida para um ano Semeie arroz Se você faz planos para dez anos Plante árvores. Se você faz planos para cem anos Eduque o povo. Aluno: Laíz Botelho da silva R.A.: 1085385 Pólo: Guanhães Preceptor (a): Adriene dos Anjos São José da Safira Novembro de 2014 APRESENTAÇÃO Eu Laiz Botelho da Silva, aluna do curso de letras português/inglês etapa IV,…

............................17 ANEXO(S)................................................... .......................................................................... .18 1- INTRODUÇÃO 09 O estágio é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9394/96). O mesmo é necessário para formação profissional, pois é o primeiro contato do futuro educador com a realidade escolar, oportunizando compartilhar construções de aprendizagem, bem como a aplicação do…

Plano de Aula: 2 - A Origem do Brasil Português e o Direito na Colônia HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO Título 2 - A Origem do Brasil Português e o Direito na Colônia Número de Aulas por Semana 1 Número de Semana de Aula 2 Tema A Origem do Brasil Português e o Direito na Colônia Objetivos O aluno deverá ser capaz, ao final da semana 2, de: · Correlacionar o processo das Grandes Navegações e da expansão marítima portuguesa à “descoberta” do Brasil; · Relacionar os fatos…

FILOSOFIA, LETRAS E EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS/PORTUGUÊS KILVIA FERREIRA CAVALCANTE RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Sobral 2015 KILVIA FERREIRA CAVALCANTE RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Relatório apresentado como requisito parcial para a conclusão da disciplina Estágio Supervisionado III do curso de Licenciatura em Letras/Português da Universidade Estadual Vale do…

Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA Curso de Licenciatura em Letras Português/Espanhol Disciplina: Morfossintaxe II Plano de Aula I. Identificação Professor proponente do Plano: Adriana Batista Lopes Quantidade de aulas contempladas no Plano: 3 aulas Duração de cada aula: 50 minutos Série para a qual o Plano é destinado: 7º ano II. Conteúdo (s): Predicativo do Sujeito Produção textual Oralidade III. Objetivos: Geral: Reconhecer o predicativo do sujeito…