Planos De Aula Polissemia

2. A ambiguidade lexical.....................................................................................22 1.6.2.1 Por homonímia...............................................................................................23 1.6.2.2 Por polissemia.........................................................................................................24 1.6.2.3 Na pragmática intencional discursiva.............................................................26 CAPÍTULO II ANÁLISE…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA PLANO DE ENSINO I – IDENTIFICAÇÃO: PSI5910 – Orientação e Planejamento de Carreira Curso: Psicologia Ano/Semestre: Horas/aula semanais: 02 horas/aula Carga horária total: 36 horas/aula Professora: Geruza Tavares D Avila e-mail: geruzad@yahoo.com.br II – EMENTA Orientação e planejamento de carreira. Escolha e projeto de futuro profissional. Mercado de trabalho.…

Escola Estadual Otoniel Mota Blumenau, Ano Letivo: 2015 Professora:Lidia Vindilina Tavares Serie: 1º ano do Ensino Médio Curso: Ensino Médio Turno: Matutino e Vespertino PLANO DE AULA ANUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual Ensino Médio PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa tem uma visão sobre o que é a linguagem verbal como se caracteriza a construção

que os professores de cada série/ano façam a divisão bimestral e, a partir desse encaminhamento, outros conteúdos específicos possam ser desdobrados. No Ensino Fundamental, são 4 (quatro) aulas semanais por série. No Ensino Médio, por ser o sistema em blocos e de apenas um semestre, contamos com 6 (seis) aulas semanais, tendo, portando que readequar os conteúdos. ENSINO FUNDAMENTAL 5ª Série ou 6º Ano Conteúdo Estruturante: Discurso como prática social Conteúdos Básicos: Gêneros discursivos • • •

ATIVIDADE CORRESPONDENTE ÀS AULAS DOS DIAS 04 E 05 DE OUTUBRO ORIENTAÇÕES: 1. O artigo de pesquisa que segue é mais uma referência deste gênero. 2. A leitura deste material corresponderá a duas atividades: 1. Estudo dirigido; 2. Análise de gêneros variados à luz da leitura discursiva. 3. Tais atividades serão feitas individualmente e entregues no dia 19 de outubro, correspondendo metade dos pontos da terceira nota. 4. Leia o texto, buscando direcionar o olhar para

Círculo Fluminense de Estudos Filológicos e Linguísticos AMBIGUIDADE A SERVIÇO DA PUBLICIDADE: UMA PROPOSTA PARA A SALA DE AULA Crisvânia Maria Coelho Leite dos Santos (FEUC) crisvania1@gmail.com 1. Introdução Com o advento da globalização, cada vez mais as sociedades capitalistas fazem uso do gênero “anúncio publicitário” para divulgar seus produtos, fixar suas marcas e manter-se em um mercado extremamente competitivo. Nesse contexto, esse gênero vem-se destacando pelo modo como

tempos, modos e vozes verbais. Concordâncias nominal e verbal. Regências nominal e verbal. Emprego do acento indicativo da crase. Colocação dos pronomes átonos. Emprego dos sinais de pontuação. Semântica: sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, polissemia e figuras de linguagem. Funções sintáticas de termos e de orações. Processos sintáticos: subordinação e coordenação. HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE RONDÔNIA: A formação do estado de Rondônia. Povoamento da Bacia Amazônica: período…

PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA 2014 Gramática, Literatura e Produção Textual Ensino Médio PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica, de sistema linguístico e comunicativo em determinados contextos. Assim, na gênese da linguagem verbal estão presentes o

mas também inter-relacionadas segundo princípios lógico-semânticos, de que a gramática não dá conta. Lógico-semânticos constituem textos. Textos caracterizam-se, assim, pela coerência conceitual, pela coesão seqüencial de seus constituintes no plano do significado, pela adequação às circunstâncias e condições de uso da língua. O conceito que normalmente temos de texto é empírico. Diante de uma série de enunciados não inter-relacionados dentro desses princípios lógico-semânticos, numa…

PLANO DE ENSINO CURSO: DIREITO Disciplina Língua Portuguesa Código Docente Gilsária de Jesus Teixeira Semestre 2015.1 Carga horária 40h 1 EMENTA A leitura e sua prática. A comunicação: linguagem, texto e discurso. Estudo das variedades lingüísticas com ênfase à norma padrão da língua. Abordagem dos aspectos fono-morfo-sintáticos e semânticos da língua. Articulação dos termos da oração ( concordância nominal e verbal). Ênfase na Leitura, análise, interpretação e produção de textos…