Planos De Aula Para Pre 1

7 Declaração de Honra 8 Dedicatória 9 Agradecimento 10 Resumo 11 Capitulo I 12 Introdução 12 1.Referencial teórico 13 1.1.Objectivos gerais das PPGs 13 1.2.Objectivos específicos 14 1.3.Fases das Praticas Pedagógicas Gerais (PPGs) 14 1.3.1.Pré-observação 14 1.3.2.Observação 15 1.3.3.Pós-observação 15 1.4.Importância de PPGs 15 Capitulo II 15 2.Análise do trabalho teórico 15 2.1.Aulas Tidas na Sala 16 2.2.Resumo dos seminários ou descrição dos seminários 16 2.2.1.A…

ELINIANE PIMENTEL DE MOURA GABRIELA DE AZEVEDO BRASIL PLANO DE AULA: As Civilizações Pré-colombianas DOCENTE: GILMAR RODRIGUES ASSÚ/RN Agosto de 2014 PLANO DE AULA – 14/08/2014 Dados de Identificação: ESCOLA: Municipal Francisco de Oliveira Melo DISCIPLINA: História SÉRIE: 3° ano do Ensino médio TURMA: 2014.2 PROFESSORAS Eliniane Pimentel e Gabriela de Azevedo Tema: As sociedades pré-colombianas: Astecas, Maias: aspectos sociais,…

Compreender diferentes trabalhos que constituem a totalidade da ação pedagógica na educação infantil. Compreender a relação entre a organização dos espaços, tempos e o conhecimento nas salas de aula. Com o presente relatório objetiva-se descrever a experiência vivenciada na prática e o conhecimento adquirido em sala de aula com os alunos e a professora. A metodologia adotada foi de observação e participação interativa quando solicitada. Inicialmente a escola estagiada será…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 4 2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 4 2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 4 2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO 5 3.2 EXEMPLO DE FIGURA 5 3.3 EXEMPLO DE QUADRO 6 3.4 EXEMPLO DE TABELA 6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Instrumento de

SUMÁRIO TOC \o "1-3" \h \z \u TOC \o "1-3" \h \z \u 1 INTODUÇÃO............................................................................................................. PAGEREF _Toc383631362 \h 31. 1 DADOS GERAIS DO PROJETO..........................................................................4 1. 2 REFERENCIAL TEÓRICO....................................................................................7 1. 3 PLANOS DE AULA DA INTERVENÇÃO........................

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ATIVIDADE 9: Elaboração de um plano de aula para docência compartilhada Estagiário(a):Valéria Moreira Santos Curso: Pedagogia PóloCEDERJ:Angra dos Reis Escola: E.M. Prefeito Francisco Pereira Rocha Tutor presencial: César Maleck Semestre de realização do Estágio: 2014/02 Plano de Aula 2: Série/Ano de escolaridade:Pré II de 5 anos 1. Tema: Formas e Espaço 2. Objetivos: A geometria envolve principalmente, em conhecer e diferenciar as…

Agradeço ao Colégio Equipe 1 e a todos os seus funcionários pela oportunidade e principalmente ao Diretor Wagner e a professora Rosilda por permitir meu estágio. “O único lugar onde o sucesso vem antes do trabalho e no dicionário.” Albert Einstein Ai pessoal, espero que ajude alguem. Abç SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO …

EDUCACIONAL DA LAPA-FAEL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO FRANCISCO DO SUL – SC 2015 SUMÁRIO 1. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1.1 HISTÓRICOS DA INSTITUIÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO 2.1 OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE 3. DESCRIÇÃO DA DOCÊNCIA 3.1 PLANOS DE AULA DO PRÉ I 1. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Nome: Centro Municipal de Educação Infantil “Pequeno Príncipe” Rua: Almirante Barroso n.º 999 - Bairro: Rocio…

eletrônico: Tutor de sala: Barra do Mendes 2015 Sumário 1 INTRODUÇÃO 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E Contribuição a. 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional b. 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO c. 3.1 Caracterização do Campo de Estágio d. 3.2 A Rotina................. e. 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução Dados Gerais do Projeto 4.3 Referencial Teórico Planos de Aula da Intervenção 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção…

informações inerentes à sala de aula virtual, com orientações sobre a usabilidade da plataforma e critérios de navegação. Desejamos a todos um excelente curso! GUIA DO ESTUDANTE SOBRE OS PRÉ REQUISITOS Pré-requisitos dos estudantes Computador conectado a internet; Conta de e-mail; Conhecimentos básicos de informática e navegação na internet; Boa comunicação escrita, interatividade e colaboração; Dedicação, disciplina, interesse e comprometimento para estudar a distância…