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ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL

ATIVIDADE 9: Elaboração de um plano de aula para docência compartilhada

Estagiário(a):Valéria Moreira Santos

Curso: Pedagogia
PóloCEDERJ:Angra dos Reis
Escola: E.M. Prefeito Francisco Pereira Rocha
Tutor presencial: César Maleck
Semestre de realização do Estágio: 2014/02

Plano de Aula 2:

Série/Ano de escolaridade:Pré II de 5 anos

1. Tema:
Formas e Espaço

2. Objetivos:

A geometria envolve principalmente, em conhecer e diferenciar as formas geométricas umas das outras, propor para o aluno o desafio, explorar, identificar e sistematizar. Elas ajudam adquirir o domínio sobre a matemática, reconhecem suas características, aprendem sobre o posicionamento espacial, identificando ao seu redor os objetos sólidos.

3. Conteúdos:
Figuras geométricas.

4. Metodologia aplicada:
Apresentar para o aluno o que seriam as figuras geométricas, mostrar um quadrado, um triângulo, um retângulo e um círculo e levantar as seguintes perguntas: quantos lados tem cada um? Algum tem lados iguais? Elas são parecidas? Porque? Como as chamam?
Após colocar os alunos sentados em círculo para a brincadeira da batata-quente, só que com uma caixa de sapato com objetos que possuem formas geométricas (bolinha, esquadro, caixinha de fósforo, dado), colocar uma música e quando a música parar quem estiver com a caixa na mão terá que tirar um objeto de dentro e dizer que forma ele tem.
Após o professor pede que as crianças procurem pela sala objetos que se pareçam com as figuras geométrica, por exemplo: porta, janela etc.

5. Recursos utilizados:
Materiais sólidos
Bolinha
Esquadro
Caixinha de fósforo
Dado
Caixa de sapato

6. Atividades desenvolvidas:
Batata quente com caixa de sapatos com objetos dentro que lembrem as figuras geométricas apresentadas.
Descobrindo as figuras na sala.

7. Atividade de avaliação:

Através da observação, pode-se conhecer mais acerca do que as crianças aprenderam, suas hipóteses e suas dificuldades, bem como conhecer