Planos De Aula Para Pre 1

EUNÁPOLIS 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................................................3 2. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA.......................................................................................4 3. OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO..............................................................................5 4. RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES...........................................................................7 5. PLANOS DE…

.................08Atividades Desenvolvidas Durante o Estágio.....................................................09 Atividade 1- Atividade de orientação e discussão do estágio............................10Atividade 2- Apresentação do estagiário na unidade escolar ...........................10Atividade 3- Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para a Educação Infantil ........................

Planos de Aula: Disciplina: Língua Portuguesa Turma: 3º Ano do Ensino Fundamental. Tema: Escurinho e o lobo bom. (fabula) Havia um carneirinho, coitado, de quem ninguém gostava. Diziam que era muito feio e não sabia brincar. Num certo dia, todo o rebanho foi pastar para a serra e Simão, que era o filho mais novo do senhor Agostinho, pediu ao pai para também deixar ir o “Escurinho”. Lá mesmo no alto da serra, enquanto as ovelhas e os carneiros mais velhos se deliciavam comendo carqueja

Professora: Luciana dos Santos Rosenau. Tutor Local: Teresinha Camargo. Centro associado: Nova Mutum - MT. NOVA MUTUM - MT JULHO DE 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 03 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA .............................................. 05 2.1 LOCALIZAÇÃO DA…

resort. Assim sendo, sua responsabilidade consiste em desenvolver um plano estratégico, mediante as deficiências levantadas, para programar os processos que garantam a segurança e a satisfação dos clientes do resort. Objetivo do Desafio Desenvolver um plano estratégico de melhorias, com a finalidade de garantir, em todos os aspectos, a qualidade e a segurança dos alimentos (recebimento, armazenamento, pré-preparo, cocção, e distribuição), de modo que as refeições…

05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação infantil: 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06, 07 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................11, 12 3 – Plano de…

disciplina de Estágio supervisionado I – Educação Física na Educação Infantil do Curso de Educação Física do Centro Universitário Barriga Verde - UNIBAVE. Orientadora: Ana Isabel Pereira Cardoso. ORLEANS 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 OBJETIVOS DA DISCIPLINA 6 1.1 OBJETIVOS GERAIS 6 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 1.1 OBJETIVOS DO ESTÁGIO 6 1.2 JUSTIFICATIVA 7 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 3 FICHA DE OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DA REALIDADE 11 3.1 OBJETIVOS 11 3.2…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso DE PEDAGOGIa LEIVINA PEREIRA DOS SANTOS OLIVEIRA PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR II- EDUCAÇÃO INFANTIL Rio Pardo de Minas 2014 Leivina Pereira dos Santos Oliveira PLANO DE ESTÁGIO CURRICULA II- EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico nos iniciais E. F.: Reflexão e Pesquisa, ensino da Língua Portuguesa, ensino da Educação

...................5 CAPITULO 1- ....................................................................................................5 1.1 Título Nível 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA........................................................6 1.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária.................................................................7 RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES.................................................................8 2.1.1 E I - nível 1 à 2............................

1. UM (CON)TEXTO DE REFLEXÃO ACERCA DAS PRÁTICAS REFLEXIVAS DAS PROFESSORAS SOBRE A AVALIAÇÃO Problemática do professor: - mal-estar docente - aumento das exigências sobre seu trabalho (responsabilizado pelo aprendizado) - desenvolvimento de fontes de informações alternativas na escola (conhecimento de tecnologias) - contradições: ser amigo, dialógico x avalie, certifique o aluno - desvalorização social (baixos salários) - permanente atualização e aprofundamento aliada as…