Planos De Aula Para O 3º Ano Sobre Pontos Turisticos Do E

PLANO AQUARELA COMO UMA ESTRATÉGIA DE PROMOÇÃO DO DESTINO BRASIL PLANO AQUARELA AS A STRATEGY FOR THE PROMOTION OF BRAZIL DESTINATION Luciene Martins da Silva RESUMO Considerando a importância do Turismo não só como um fenômeno sociocultural, mas também como um relevante instrumento de desenvolvimento econômico. O objetivo geral deste estudo foi analisar o papel do Plano Aquarela como estratégia para a promoção do Brasil como destino turístico, bem como os objetivos específicos…

com esse tema, mas entramos em acordo e demos continuidade ao cronograma da professora, sendo que as atividades já estavam em andamento e não era viável a interrupção. O presente estágio de intervenção buscou problematizar, dialogar com os alunos sobre o lazer, conceitos, áreas de interesses, politicas públicas e principalmente locais públicos disponíveis na cidade de Guanambi-Ba. O estágio de intervenção é um dos componentes curricular disponibilizado pelo curso de Educação Física,…

PLANO DE ENSINO DE GEOGRAFIA – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - 1º BIMESTRE S. A.(conteúdos e temas) COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ESTRATÉGIAS SA 1 – Relações entre espaço geográfico e globalização. - A produção de relação na escala geográfica mundial; - Conceito de globalização e suas manifestações econômicas e políticas nas diversas escalas geográficas; - Conceito de espaço geográfico e das noções de lugar, região, território e escalas geográficas (local, regional e mundial);

ambientais; Ampliar o conhecimento sobre o espaço habitado; Entender a linguagem cartográfica; Levar à percepção do seu lugar no espaço enquanto sujeito ativo e autônomo; 4. Público alvo O projeto é direcionado ao 3º Ano das séries iniciais do ensino fundamental. 5. Tempo estimado (cronograma) O projeto será planejado para acontecer em 12 encontros, havendo articulação com os professores de informática, Educação Física e Artes, além de envolver as aulas de Língua Portuguesa,…

O DISCURSO TURÍSTICO E A FORMAÇÃO DE ESPAÇOS NA REGIÃO DO SERIDÓ NORTE-RIO-GRANDENSE CAICÓ - RN 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................. 00 2 JUSTIFICATIVA .......................................................................................................... 00 3 OBJETIVOS .............................................................................................................

– o Prêmio Braztoa de Sustentabilidade – e a todos que participaram do desenvolvimento destas novas práticas que contribuem para o desenvolvimento do turismo e da hotelaria no País. Sidney Zaganin Latorre Reitor do Centro Universitário Senac 2 Sobre o Senac Para atender à demanda de formação profissional, o Senac São Paulo oferece cursos livres, técnicos e de ensino superior (graduação, extensão universitária e pós-graduação), presenciais ou a distância, em diferentes áreas do…

frente às negociações comerciais. Para concluir, no terceiro capítulo, trataremos dos aspectos de distribuição e trade marketing, onde foi abordada a importância da logística, a entrega do produto ao cliente, o sistema de distribuição “um para muitos”, pontos de venda, o marketing de relacionamento, os meios de construção de relacionamentos sólidos e duradouros com os clientes, a satisfação do cliente, a conquista da confiança, e por fim, como agregar valor ao relacionamento com o…

professor possui sobre as Diretrizes que conduz a disciplina e a forma como esta se constitui. Alem das seleção dos temas para desenvolver seus objetivos, é de suma importacia tambem a seleção de conteudos pedagogicos propicio para que os objetivos sejam supridos e nesse sentido temas e recursos educacionais andam juntos no processo escolar. Ela frisa tambem no texto a eficacia em modificar o saber academico em saber escolar por parte do professor. Nesse momento passa da discussão sobre…

....................................................................25 7.2.1 ESCOPO 10 ..................................................................27 7.2.2 ESCOPO 11 ..................................................................28 8. PLANO DE MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO ................29 8.1 AVALIAÇÃO PROCESSUAL ............................................29 8.2 AVALIAÇÃO DE RESULTADOS ......................................32 8.3 AVALIAÇÃO DE IMPACTOS..............................

PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO: 1. Escola: 2. Série: 5º ano 3. Professoras: 4. Professora Orientadora: 5. Disciplina: História e Geografia 2. OBJETIVOS: Geral: - Apresentar aos alunos a história do Paraná propiciando aos mesmos uma compreensão da cultura paranaense, contemplando o trabalho com imagens, vídeos e trabalho artístico; Específicos: - Compreender e ampliar os conhecimentos acerca das tradições paranaenses; - Conhecer por meio de…