Planos De Aula Para Eja Ensino Fundamental

INTRODUÇÃO A educação de jovens e adultos (EJA) é a modalidade de ensino nas etapas dos ensinos fundamental e médio da rede escolar pública brasileira e adotada por algumas redes particulares que recebe os jovens e adultos que não completaram os anos da educação básica em idade apropriada por qualquer motivo (entre os quais é frequente a menção da necessidade de trabalho e participação na renda familiar desde a infância). No Brasil, o campo consolidou-se com influência das ideias de…

TAVARES, RU 967917 ROSELI SANTANA DA SILVA LOPES, RU 935806 ESTGIO SUPERVISIONADO RELATRIO DE ESTGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL CAMAARI/BA 2014 CLEIDE ROSE RIBEIRO DA SILVA, RU936742 JOSINEIA PEIXOTO TAVARES, RU 967917 ROSELI SANTANA DA SILVA LOPES, RU 935806 ESTGIO SUPERVISIONADO RELATRIO DE ESTGIO SUPERVISIONADO - ENSINO FUNDAMENTAL RELATRIO ESTGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL DA UTA ESTRUTURA DA LINGUA FASE I NO CURSO DE LETRAS A DISTANCIA NO CENTRO UNIVERSITRIO…

POLÍTICAS PÚBLICAS E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE EDUCANDOS NA MODALIDADE EJA: realidade do Sistema Prisional de Picos – Penitenciária José de Deus Barros, Picos/PI1 Édna Borges da Silva2 Eliene Martins Barbosa² Isabel Cristina de Aguiar Orquiz3 RESUMO A educação de pessoas jovens e adultas no Brasil sempre foi algo relegado enquanto necessidade para a formação do homem como cidadão ativo. Dessa forma, a elaboração do presente artigo justifica-se mediante o interesse das…

adultos é uma modalidade de ensino que visa atender à população com idade acima de 15 anos que não concluiu o ensino fundamental. Por outro lado objetiva alfabetizar a população que não teve acesso à escola, e por outro, melhorar o nível de escolarização dos que tiveram acesso e não concluíram o ensino fundamental (prioritariamente, há programas para educação de adultos também para o ensino médio). Paulo Freire (1921-1997), na década de 1960, teve papel fundamental na educação por…

ESTÁGIO 2.1. Aspectos históricos, socioeconômicos e culturais 2.2. Infra-estrutura física 2.3. Infra-estrutura administrativa e docente 3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 3.1 Observação (descrever o ambiente de aprendizagem) 3.2. Plano de Ação 4 REFLEXÃO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 5 AÇÃO PEDAGÓGICA 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 1-INTRODUÇÃO Este relatório é resultado da observação e intervenção…

PEDAGÓGICA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL VIII E ACG – DOCÊNCIA COMPARTILHADA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DE DOCÊNCIA COMPARTILHADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Estagiárias: Nitéri Ferreira Vieira Vanessa Silva da Silva. Pelotas, 2014. NITÉRI FERREIRA VIEIRA VANESSA SILVA DA SILVA PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DE DOCÊNCIA COMPARTILHADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Projeto de Ensino…

P ROF. M ARIA I NÊS D E B RIT O A T AIDE BRASÍLIA, JUNHO DE 2011 EJA – Educação Jovens e Adultos C ENTRO UNIVERSITÁRIO UNIEURO C URSO DE LETRAS E DUCAÇÃO D E J OVENS E A DULTOS – E JA Maria Plácida Rocha de Souza Carneiro Rangel BRASÍLIA, JUNHO DE 2011 EJA – Educação Jovens e Adultos SUMÁRIO Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 04 EJA – Educação Jovens e Adultos . . . . . . . . . . . . . . .…

DE ESTÁGIO Trabalho apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado Il – EJA, do curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades Opet. Prof. Orientador: Angela Taborda CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 3. MAPEAMENTO ESCOLAR 6 4. RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO 10 5. PLANOS DE AULA REFERENTE AS INTERVENÇÕES 26 6. AUTO AVALIAÇÃO 39 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 40 8. REFERÊNCIAS 41

CENTRAL LUCILENE APARECIDA DE ASSIS MARIA ARLENE ALVES RODRIGUES ALENCAR A PRODUÇÃO TEXTUAL NAS TURMAS DE 2ª FASE (3ª E 4ª SERIES DO ENSINO FUNDAMENTAL) DE EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SALGUEIRO-PE 2010 LUCILENE APARECIDA DE ASSIS MARIA ARLENE ALVES RODRIGUES ALENCAR A PRODUÇÃO TEXTUAL NAS TURMAS DE 2ª FASE (3ª E 4ª SERIES DO ENSINO FUNDAMENTAL) DE EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Monografia apresentada ao curso de PósGraduação Lato Sensu em Letras…

PLANO DE AULA EJA Nº 01 ESCOLA: Escola Estadual De Ensino Fundamental Sebastiana Lima de Oliveira. SÉRIE: 1º PROFESSORA: Simone de Araujo Donato Lucas DURAÇÃO DA AULA: 4 horas DATA: 07/11/2012 DISCIPLINA: Português CONTEÚDOS: Leitura e Escrita, Alfabeto móvel. OBJETIVO GERAL: Relacionar a leitura e a escrita com seus significados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conhecer o alfabeto aleatoriamente; Reconhecer, ler e escrever o alfabeto; Desenvolver a criatividade. PROC. METODOLÓGICOS: