Planos De Aula Para Ed Infantil

MESMO TEMPO AGORA?”A GESTÃO DO TEMPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Este trabalho de pesquisa teve como objeto de estudo de tempo escolar e como objetivo: Percorrer as marcas do espaço-tempo que se inscrevem no cotidiano escolar, bem como focalizar como nós professoras e nossos/as alunos/as constituímos os territórios escolares a partir da organização do espaço-tempo. Para tanto foi realizada pesquisa junto a uma escola pública de educação infantil de Campo Grande-MS. Concluímos que…

1. INTRODUÇÃO Na educação infantil a criança de pouca idade não tem maturidade para entender, ou seja, possui dificuldade em respeitar os limites e regras exigidos e impostos a ela. Desta forma, cabe aos educadores ensinar, estimular e trabalhar de maneira correta, para que seja desenvolvido de acordo com a faixa etária as noções de convivência dentro de um sistema (sociedade). O presente trabalho aponta a questão da indisciplina na educação infantil como uma das maneiras que a criança

cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil Campinas- São Paulo 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................04 Introdução.................................................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil 1 – Observação e Interação na…

2011 Planejamento de Ensino O Desafio do Plano de Aula O conteúdo deste caderno de orientação visa nortear e embasar as ações pedagógicas de Planejamento de Aula em decorrência das orientações vigentes, objetivando a eficiência da prática docente diante da sociedade, dos órgãos normativos, da Instituição de Ensino em que leciona e de seus alunos. Alexandre Vasconcellos de Andrade Centro Educacional Ceviw 3/3/2011 1 Planejamento de Ensino Sumário: Introdução................

................................................4 3.1 CARACTERIZAÇÕES DA INSTITUIÇÃO.............................................................4 3.2 CARACTERIZAÇÕES DA TURMA ESTAGIADA.................................................6 3.3 PLANO DE AULA .................................................................................................7 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................11 REFERÊNCIAS......................

DE ALMEIDA DAIANE CRISTINA JESUS BISPO A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA VOLTADA PARA A AUTONOMIA E A ORIGINALIDADE DAS EXPRESSÕES DA CRIANÇA. Salvador 2010.2 ALINE PINHEIRO DOS SANTOS LIMAVERDE DE ALMEIDA DAIANE CRIATINA BISPO JESUS A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA VOLTADA PARA A AUTONOMIA E A ORIGINALIDADE DAS EXPRESSÕES DA CRIANÇA. …

observada a turma da Educação Infantil de 05 a 06 anos e do Ensino Fundamental a turma do 3º ano B. O principal objetivo deste trabalho é observar a prática docente do professor, ou seja, a sua atuação em sala de aula, oportunizando desta forma a aproximação do cotidiano de uma escola e, assim podendo confrontar as teorias como a pratica por meio da observação. Neste estagio de Observação e Docência foi observada como o professor faz o planejamento de suas aulas, atividades, trabalhos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE HUMANIDADES – CAMPUS III DEPARTAMENTO DE LETRAS LICENCIATURA PLENA EM LETRAS REGINA VICENTE DA SILVA PAULINO A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA SALA DE AULA GUARABIRA-PB 2012 4 REGINA VICENTE DA SILVA PAULINO A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA SALA DE AULA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Letras da Universidade Estadual da Paraíba, em cumprimento à exigência para obtenção…

ensinar, para saber, para fazer,paraserou para conviver”. ( Brandão, 1995, p.11) O referido estágio aqui descrito aborda a observação e a vivência da pratica pedagógica em salas de aula do Ensino Infantil na Escola Global Junior, localizada no município de Goiânia- GO, que está no mercado a dez anos atendendo a Educação Infantil e o ensino Fundamental. A Instituição escolar Global Junior está atenta aos procedimentos utilizados, a coerência das ações profissionais dentro da proposta da…

utiliza para esta avaliação. Nos encontros de cada sessão com duração de uma hora e meia, analisei minuciosamente as estratégias realizadas com a criança. Durante a realização do estágio, me deparei com as seguintes indagações: de que maneira o desenho infantil colabora no desenvolvimento e no diagnóstico psicopedagógico? Como interpretar, analisar e avaliar o desenho da criança psicopedagogicamente e quais os instrumentos metodológicos que possibilitarão ao psicopedagogo avaliar estes…