Planos De Aula Para Crianças De 0 A 05 Anos De Idade

CAPÍTULO I 1 OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Neste capítulo relataremos um breve histórico sobre jogos e brincadeiras na educação infantil, desde a sua origem, na idade contemporânea. 1.1 Os Jogos e Brincadeiras na sua Origem Os jogos tornaram-se prática no século XVI e os primeiros estudos foram realizados em Roma e Grécia, destinados ao aprendizado das letras. Na mesma época, com o advento do cristianismo, os jogos tiveram uma conotação…

IDENTIFICAÇÃO PESSOAL Meu nome é Mariana da Silva tenho vinte e um anos, moro em junqueirópolis, sou solteira, estou cursando o Curso de Pedagogia, da Faculdade ISEJ (Instituto Superior de Educação de Junqueirópolis), estou no quinto termo, venho por meio deste trabalho apresentar meu Estagio Supervisionado, orientado pelo Professor Dorival Nogueira Santana. Quando decidi cursar Pedagogia, não imaginava a intensidade do trabalho de um educador, hoje penso diferente, e aprendi muitas…

aprendida durante o curso de Pedagogia e o dia- a- dia da prática escolar, observando os atores envolvidos em todo o processo (alunos, professores, gestores e equipe de apoio). Espero poder adquirir práticas que possa utilizar futuramente em sala de aula com alunos, bem como observar o funcionamento das Unidades Escolares na visão administrativa. Optei por estagiar em dois tipos de escola: pública e privada para conhecer diferentes práticas, ambientes, atitudes, clientela e…

Pedagógia. Serão realizadas observações, experimentação, conceitos, contagem de história e musicalização. Com o objetivo de que a criança desenvolva o aprendizado de maneira lúdica e consiga identificar a importância das atividades e tema observado. O trabalho apresentado traz em sua composição a descrição de observações e experiências vivenciadas pelo acadêmico, além da sala de aula, analisando as diversas formas de relações entre professor e aluno, observando a estrutura física e…

estagiada..........04 2.3.3. Caracterização dos Alunos Observados...............................................04 2.3.4. Perfil do Professor observado durante o Estágio Supervisionado..........05 2.3.5. Descrição das aulas assistidas.........................................................05 PLANO DE AULA......................................................................................................07 CONSIDERAÇÕES…

principais situações educativas.......................................................................................05 Registro das observações das relações entre adultos x crianças; crianças x crianças; escola x família .............................................................................................................................................................07 Plano de intervenção em…

pesquisa exploratória constatar segundo a opinião de educadores e pais e ou/cuidadores se a inserção de crianças de zero a três anos na creche de alguma forma contribui para um favorecimento no desenvolvimento nos aspectos de autoconfiança, criatividade, curiosidade, autodisciplina e outros. Nesta linha de raciocínio, este estudo teve como apoio teórico Vygotsky que segundo ele, desde o nascimento as crianças estão em permanente interação com os adultos, que ativamente procuram…

Início: 14/03/2011 Término: JUSTIFICAVA: A construção da identidade se dá por meio das interações da criança com o seu meio social. A escola é um universo social diferente do da família, favorecendo novas interações, ampliando desta maneira seus conhecimentos a respeito de si e dos outros. A auto-imagem também é construída a partir das relações estabelecidas nos grupos em que a criança convive. Um ambiente farto em interações, que acolha as particularidades de cada indivíduo,…

............................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 3 – Plano de Aula............................................

patrimônio da escola 10 1.6. Dimensão financeira 16 1.7. Dimensão jurídica 17 1.7.1. Pedagógica 17 1.7.2. Financeira 18 1.7.3. Administrativa 19 1.8. Dimensão Pedagógica 20 1.9. Sistema de promoção 21 2. Priorização das necessidades 22 3. Plano estratégico da escola 22 3.1. Objetivo geral 22 3.2. Objetivo especifica 22 3.3. Metas 23 3.4. Ações estratégicas 23 4. Avaliação do PPE 24 APRESENTAÇÃO O Projeto Pedagógico Escolar tem por finalidade a melhoria do…