Planos De Aula Para Alunos Do 4 Ano Sobre O Bullying Na E

Quando se analisa este cenário, vê-se que existe algo comum entre os educadores que compartilham deste sentimento de impotência: suas atitudes diante das situações de indisciplina quase sempre estão voltadas ao controle dos comportamentos dos alunos. O que se percebe é um grande esforço por pesquisar aquilo que está aparente – as condutas indisciplinadas dos estudantes – sem a devida investigação dos fatores capazes de influenciar tais ocorrências. Esta visão acerca da indisciplina…

Etapa 3 e 4 Professora: Ana Paula Guedes Nome: Aline Nascimento dos Santos RA: 4252062260 Ana Paula de Oliveira RA: 4206768891 Cristiane Basílio Aparecida RA: 4211811596 Tatiana da Silva Costa Reis RA: 4255830804 3º B PEDAGOGIA MAIO – 2013 GUARULHOS – SP Etapa 3: Procedimentos de ensino: Avaliação no processo ensino-aprendizagem. Competências e habilidades: uma visão construtiva. Funções da avaliação escolar hoje. Plano…

Índice 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Introdução O que é violência escolar? Quais as principais causas e vítimas ? Estudo Quais os modos de prevenção? Conclusão Bibliografia Introdução Pretende-se com este trabalho fazer uma breve abordagem sobre os fenómenos da violência exercida nas escolas e como tal facto é devido a problemas de inadaptação, confirmando se essa inadaptação é consequência do meio onde se inserem. O que é violência escolar? A violência é um problema social que está presente…

Projeção de cenários; • Definição de objetivos a serem seguidos; • Avaliação das ameaças e oportunidades ambientais; • Identificação dos pontos fortes e fracos da empresa; • Formulação e avaliação de planos alternativos; • Escolha e implementação do melhor plano alternativo; Quais os tipos de planejamento? Observando os níveis hierárquicos, distinguem-se três tipos de planejamento: Planejamento Estratégico, Tático e Operacional. Planejamento…

Plano de Aula: alunos do 5° ano. Objetivo 1. Conceituar o termo preconceito 2. Identificar exemplos de atitudes preconceituosas no contexto escolar. 3. Reconhecer os prejuízos que as condutas preconceituosas geram na vida dos alunos e para o convívio grupal. 4. Perceber que a coletividade é importante para um bom convívio social e que as formas de preconceito e de exclusão prejudicam esse convívio. Justificativa Percebi uma situação peculiar acontecer, principalmente, nas…

São Paulo 2012 APRESENTAÇÃO tenho 33 anos atualmente moro na Cidade de São Paulo, no bairro de Arthur Alvim- zona leste. Vou elabora um trabalho, contando minha história de vida pessoal, acadêmica e profissional. Quero através, desse trabalho transcrever minha história com clareza e exatidão. Dessa forma, busca com a entrevista dos três agentes educacionais, reconhecer os limites pessoais, o respeito às diferenças e acima de tudo, a confiança em si e em seu trabalho, para que a…

Referência bibliográfica: TOGNETTA, Luciene Regina Paulino (2005). Violência na escola: os sinais de bullying e o olhar necessário aos sentimentos. In: Pontes, Aldo; De Lima, V. S.: Construindo saberes em educação. Porto Alegre: Editora Zouk. Violência na escola: os sinais de bullying e o olhar necessário aos sentimentos Luciene Regina Paulino Tognetta LPG/FE/Unicamp GEDEM/UNESP “Todas as crianças levam um sinal: Quero ser importante agora. Muitos de nossos problemas com…

Clotilde Bastos A construção de valores no âmbito escolar Alunos: Franciane Viveiros dos Santos RA- 410161 Teliana Silva Sousa RA- 8176759816…

............................pág1 1-Gestão Pedagógica:............................................................................................................pág2 1.1 Como o gestor poderá contribuir para a melhoria da aprendizagem do aluno em sala de aula, se o mesmo não possui tal conhecimento?.............................................................pág3 2- Trabalho Participativo:......................................................................................................pág5

identificar as possíveis causas da indisciplina e a busca de solução. A verdade é que os alunos de hoje já não são os mesmos que freqüentavam as salas de aula no passado, onde se acreditava no mito de que por meio da escola se alcançava a ascensão social. Segundo Vasconcellos (2006, p-28) “Atualmente, com a queda deste mito fica mais difícil para o professor conseguir um comportamento adequado do aluno.” Com a expansão do sistema capitalista, muitas mudanças ocorreram na…