Planos De Aula Os Sentidos Do Corpo Humano

Tania Tuttman Ética e Turismo SUMÁRIO Volume 1 Aula 1 – Por que Ética? _________________________________ 7 Karla Estelita Godoy Aula 2 – A moral como construção histórico-cultural _________ 27 Karla Estelita Godoy Aula 3 – “Que horror!”. O discurso moralista _______________ 51 Karla Estelita Godoy Aula 4 – Liberdade e responsabilidade: entre escolhas e deveres _______________________ 79 Karla Estelita Godoy Aula 5 – Espelho, espelho meu! Individualismo e…

Para que um estudo interdisciplinar faça realmente sentido é necessário que ele motive alunos e professores a pesquisarem e principalmente a refletirem sobre a realidade que os cerca. É importante levarmos em conta o conhecimento prévio do aluno e o que está ocorrendo no mundo que o cerca. Segundo Cavalcante (2004) o professor deve aproveitar conceitos que surgem na sala de aula e que possam ser produtivos se abordados de forma ampla.

....................................................................... 19 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 20 REFERÊNCIAS 21 INTRODUÇÃO Saber que e possível ao ser humano adquirir e construir o saber, brincando. Brincando aprendemos a conviver, a ganhar ou perde, a esperar nossa vez e lidamos melhor com possíveis frustrações. Deve-se considerá-la como um sujeito em desenvolvimento que explora as situações…

função da Educação Física é educar para compreender e transformar a realidade que nos cerca, a partir de sua especificidade que é a cultura de movimento humano. Fazemos uma crítica à Educação Física como treinamento, mera atividade ou descanso para a rotina da escola, descontextualizada histórica e socialmente, acreditando que o movimento humano é uma forma de expressão cultural e que, por isso, carrega em si elementos históricos, éticos, técnicos, políticos, filosóficos, étnicos…

MODELO DE PLANO DE AULA CONSIDERAÇÕES GERAIS - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA - 2012/2 MODELO DE PLANO DE AULA 1º IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: NOME DO PROFESSOR (A): SÉRIE/ANO: Jardim IDURAÇÃO DA ATIVIDADE: 2 horasCONTEÚDOS:Natureza: Os órgãos do sentido | OBJETIVOS | OBJETIVO GERAL: Introduzir os sentidos;Estimular a percepção aos órgãos do sentido; OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Compreender a importância dos cincos sentidos do corpo humano através da brincadeira;Identificar e…

Novos temas nas aulas de História Começarei essa síntese, fazendo um breve resumo sobre o tema abordado na composição do primeiro capítulo, cujo aborda a importância do uso de biografias na sala de aula, que se justifica pelo apelo do gênero biográfico e pelo papel que pode desenvolver como representação do contexto histórico. No entanto, percebe-se que durante algum tempo as biografias foram deixadas de lado pelos historiadores, e igualmente na sala de aula, pois…

avaliar que se enquadrem ao tipo do projeto. A avaliação evidencia: a equipe que executou o projeto, o cumprimento e alcance dos resultados esperados no tempo previsto e o desempenho dos envolvidos. Desenvolvimento: é um processo intencional, um plano de ações que exige o envolvimento individual e social do aluno das atividades desenvolvidas com um professor coordenando. O trabalho com projeto tem intenção de fazer com que o aluno desenvolva suas atividades, alem de construir…

objetivo da presente pesquisa é analisar e observar as linhas teóricas propostas pela Rede Estadual de Ensino, para o ensino médio no âmbito específico da Educação Física Escolar, e verificar se estas linhas condizem entre si e com a realidade das aulas nas escolas que possuem convênios de estágios com a Universidade Católica Dom Bosco. Nessa pesquisa realizamos um resgate e posterior análise das abordagens teóricas e históricas da Educação Física, para subsidiar a discussão proposta…

INTRODUÇÃO..................................................................................03 2.0 DESENVOLVIMENTO......................................................................04 2.1 O ESPAÇO DA SALA DE AULA.......................................................04 2.2 A VIVÊNCIA DA SALA DE AULA NA PERSPECTIVA DOS ALUNOS E PROFESSORES.................................................................................06 2.3 PLANEJANDO O EXERCÍCIO DA…

estruturas anatômicas do corpo humano, viabilizando a compreensão de exames tomográficos ou de ressonância magnética que não utilizam imagens tridimensionais. Para isso, os alunos, divididos em equipes, trabalharão na construção de um Atlas de Anatomia Seccional. Para tal, primeiramente farão a subdivisão dos temas previamente escolhidos, e construirão relatórios parciais sobre os mesmos, seguindo um caráter descritivo e posicional das estruturas anatômicas do corpo humano. Ao…