Planos De Aula Oficinas De Literatura

CONSIDERAÇÕES INICIAIS O presente trabalho foi realizado nos dias 21, 22 e 23 de junho, resultante de uma aula de campo na cidade de Ubajara com o acompanhamento da professora: MSC. Larissa shaydder, correspondente a matéria de Biogeografia. Esta atividade teve o objetivo de esclarecer aos alunos do curso de Licenciatura Plena em Geografia sobre o clima, fauna e flora de uma área de vestígio de mata atlântica, tendo como embasamento a teria das áreas de refúgios. Os métodos utilizados para

social. Paralelamente temos o Módulo Ser Cidadão, no qual são tratadas questões como Cidadania, Sexualidade, Drogas, DSTs (AIDS), Família, Estatuto da Criança e Adolescente, etc. Além desses pontos é dada prioridade ao reforço escolar, através de aulas de português e matemática, dando ênfase principalmente ao acompanhamento da freqüência e manutenção da média escolar; visando com isso conter a crescente evasão escolar, que tira grande parte dos alunos da escola. Num município carente de recursos

incorporando novas tendências (música estrangeira, eletrônica, sampler) ou criando fórmulas mercadológicas para fazer sucesso e vender muitos discos. Personagem de nossa cultura e de nossa história, a música brasileira não tem por que ficar fora da sala de aula. Além de ser um item indispensável na formação integral do cidadão brasileiro, ela pode funcionar como um fantástico instrumento de comunicação para a apreensão de conteúdos tradicionais. As atividades sugeridas foram pensadas…

.....................................................161 Unidade 24: Literatura para adolescentes.................................................................165 Seção 1: Adolescentes, leitura e professores..............................................................167 Seção 2: A qualidade literária é primordial no livro para adolescentes?.........................181 Seção 3: Existem boas formas de explorar a literatura na escola?..................................192 Leituras sugeridas...

cotidianas. Metodologia O desenvolvimento metodológico do projeto Ritmos da Criação buscará a excelência em todas as suas ações, maximizando o aproveitamento de todos os recursos disponíveis, tanto materiais, quanto humanos. Além disto, o plano de ação deverá ser seguido à risca, o mais próximo possível do proposto, a fim de se atingir de forma plena todas as metas estabelecidas. Para tanto, a fim de garantir tal desenvolvimento, as ações serão sempre acompanhadas de perto…

RESPECTIVAS LITERATURAS A LITERATURA COMO SUPORTE DIDÁTICO NO ENSINO DE ESPANHOL LÍNGUA ESTRANGEIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO MEMORIAL DE FORMAÇÃO Vera Lucia Espinosa Bolzan Itaqui, setembro de 2013. 1 VERA LUCIA ESPINOSA BOLZAN LITERATURA E CULTURA A LITERATURA COMO SUPORTE DIDÁTICO NO ENSINO DE ESPANHOL LÍNGUA ESTRANGEIRA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como Memorial de Formação ao Curso de Licenciatura em Letras/ Espanhol e Literaturas…

...........................13 7. ANEXOS....................................................................................................................14 1. APRESENTAÇÃO Este relatório visa informar as experiências vividas em sala de aula por meio da disciplina do estágio supervisionado do Ensino Fundamental I, tendo como seqüência da observação e da co-participação a regência em classe. Este Estágio Supervisionado é um instrumento imprescindível, que proporciona ao aluno…

..........4 2.3 interação do professor com aluno..........................................................................5 2.4 Entrevista com o Professor....................................................................................5 2.5 O Plano Pedagógico da Escola..............................................................................6 2.6 Relatórios de observação sobre a escola e olhar critico de acordo com texto apresentado........................................................

Prof.ª Dr.ª Betty Edwards, em seu livro “Desenhando com o lado direito do cérebro”, (2000), durante o período de formação do professor de arte, evidenciando as características educacionais de sua teoria e a aplicabilidade de seus exercícios em sala de aula. A eficácia desse método já foi comprovada por Elisabeth Titton (2000), Phillip Hallawell (1999) e Celeste Carneiro (2009). E autores como Howard Gardner (1999), Daniel Pink (2007) e Springer e Deutsch (1998) referenciam a obra de…

Escola Estadual Elvira de Pardo Mêo Muraro lá estudei até a oitava serie do colegial. Naquela época era uma professora, para todas as matérias, exceto educação física que tínhamos um professor separado. Mas as nossas aulas de Educação Artística, que era esse o nome da disciplina. As aulas eram feitas na sala mesmo, os materiais usados eram lápis de cor, giz de cera, canetinha e às vezes tinta guache. A professora trabalhava datas comemorativas, colorindo ou fazendo desenhos livres sobre…