Planos De Aula Natureza

TRABALHO DE FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS - PLANO DE AULA 04 ALUNA: Gicele dos Santos Silva – Estácio São Gonçalo Matrícula: 201102080781 Professor: Jordão Questão discursiva: Leia o texto abaixo e responda as perguntas apresentadas: "(Rousseau), ao ler descrições sobre os índios brasileiros diz: "eis aqui o Bom Selvagem, como sempre sonhei”. O índio brasileiro é o último remanescente na existência de um Estado de Natureza, do elo perdido do paraíso. A partir da descrição do modo de

Tópico/Tema principal 2 Borboletas Nº de Aulas Previstas 3 Numero total de aulas não determinado Ano/série a que se destina 3º Ano do Ensino Fundamental Elaborado por Jaiane Rodrigues 2 Santa Maria/RS 3 UNIDADE DIDÁTICA A VIDA DAS BORBOLETAS 1 2 ASSUNTO GERAL 1 Insetos TÓPICO/TEMA PRINCIPAL 1 Borboletas NÚMERO DE AULAS PREVISTAS Numero total de aulas não determinado CAMPO CONCEITUAL ➢ Reconhecer…

da silva Curso: ciências biológicas Período: 7° Disciplina: didática PLANO DE AULA: Cadeias produtivas sustentáveis Objetivos -Analisar problemas de natureza social e ambiental e propor soluções. -Conhecer e analisar princípios e proposições sobre meio ambiente, desenvolvimento sustentável e economia verde. -Utilizar a leitura, a produção de textos e a oralidade para discutir fatos e fenômenos de natureza social e ambiental em diferentes escalas geográficas. Conteúdos Meio

1 INTRODUÇÃO 5 2 DESENVOLVIMENTO 6 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 9 2.2 PLANO DE AULA - ARTES E MÚSICA 9 2.3 PLANO DE AULA - ENSINO E ALFABETIZAÇÃO 10 2.4 PLANO DE AULA - ENSINO DA MATEMÁTICA 11 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................................12 4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................13 …

crítica. O plano de aula de Valéria Peixoto de Alencar, consiste na contextualização histórica do período Impressionismo e Pós- Impressionismo, por meio de dois texto do Impressionismo e Pós- Impressionismo do site Educação. Textos esses que abordam as principais características dos dois períodos. Um dos pontos positivos é que a partir da leitura desses textos o aluno poderá contextualizar a chegada da representação da realidade na pintura em tempo real. Outro aspecto positivo do plano…

Esse quadro vem gerando disputas e conflitos. Este plano de aula inicia uma série de cinco propostas para trabalhar com a questão hídrica no Ensino Fundamental. Serão abordados aqui, sob o ângulo da sustentabilidade e do consumo consciente, a origem, composição e distribuição da água e seus caminhos pela natureza, essenciais para compreender sua importância: sem ela, não seria possível a vida na Terra. 2 DESENVOLVIMENTO PLANO DE AULA I TEMA: A água no cotidiano II…

ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE PLANO DE AULA NOÇÕES GERAIS O planejamento na escola deve se constituir um processo de reflexão direcionado à sistematização das ações que favoreçam a consecução dos objetivos educacionais. A materialização desse processo compreende a elaboração de difrentes planos, a exemplo do plano de aula. CONCEITO O Plano de aula é o documento que apresenta o detalhamento do plano de ensino (ou projeto didático) em uma situação didática real – A AULA, que…

Educação, sociedade e natureza São Paulo/SP 2013 Karen Cristina Pastore do Nascimento Márcia Arruda Silva Santana Ida Maria Pereira Plano de aula (diferentes possibilidades) Pesquisa entregue em cumprimento as exigências parciais da disciplina de Educação, sociedade e natureza, sob a orientação pelo Professor Mestre

parte da natureza, tanto melhor para sua convivência na fase adulta. Freqüentemente os jovens, particularmente os que vivem nos grandes centros urbanos, associam a palavra natureza apenas ao campo, a um sítio, uma fazenda, à praia ou à floresta. Poucos são aqueles que percebem o bairro da escola ou de sua residência como natureza. Mas, é preciso que no ensino médio, os jovens compreendam que, ainda que transformadas pela ação humana, as cidades onde moramos fazem parte da natureza,…

estudadas. Para que isso venha acontecer, se faz necessário que os educadores ponham em pratica a função dos exercícios, para desta forma relembrar os assuntos expostos nas aulas anteriores, pois consequentemente desenvolverão com maior facilidade suas atividades, as quais na verdade nem sempre os educandos aprendem durante as aulas dadas logo, precisa que o professor faça e refaça as atividades relacionadas as temáticas estudadas, tornando-as fáceis para as crianças em seu cotidiano de…