Planos De Aula Maternal Ii

as diferentes perspectivas de uma situação, o que lhe facilita a elaboração do diálogo interior característicos de seu pensamento verbal. (OLIVEIRA, 2002, p. 160). Uma aula com características lúdicas não precisa ter jogos ou brinquedos, afirma o autor acima citado. O que traz ludicidade para a sala de aula é muito mais uma "atitude" lúdica do educador e dos educandos. Assumir essa postura voltada a ludicidade, implica sensibilidade, envolvimento, uma mudança interna, e não…

CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE Danielle Maria de Almeida Barbosa RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Goiânia 2013 Danielle Maria de Almeida Barbosa RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do…

Organização__5 3.4. Parceria entre os Gerentes Operacionais e o Departamento de RH_________ 5 3.5. Competências__________________________________________________6 3.6. Frequência e Realização dos Treinamentos___________________________ 6 3.7. Plano de Carreira_______________________________________________ 6 3.8. Sistema de remuneração_________________________________________ 6 3.9. Programa de benefícios__________________________________________ 7 3.10. Liderança e…

processos de inclusão....................................................14 2.3 – Ações de Apoio ao Professor docente em sala de aula na Educação Infantil........................................................................16 2.4 – Docência........................................................................17 2.5 – Intervenções com jogos e brincadeiras na sala de aula da Educação Infantil........................................................................20 3 –…

sobre todos os aspectos relacionados com a gestão da escola como níveis e modalidades de ensino que a instituição oferece, atividades realizadas pelo pedagogo e suas atribuições, analise do Projeto Político Pedagógico (PPP), podendo assim construir um plano de Ação – Projeto de Intervenção, para auxiliar em algum interesse da instituiçãosendo assim uma proposta que esteja em consonância com as necessidades da instituição. E importante conhecer a comunidade para entender quem…

Supervisionado II – 4º. Semestre. Orientador: Profa. Melina Klaus Tutor Eletrônico: Gislene Aline Gasparini da Cunha. Tutor de Sala: Fabiana BRASÍLIA 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................1 REVISÃO BIBLIOGRAFICA.............................................................................2-3 RELATÓRIO DAS ETAPAS OBSERVADAS......................................................4 PLANOS DE…

......................................... | 11 | 4.5. Parecer Pessoal........................................................................................................................ | 11 | 4.6. Aprendiz de Professora I: Observando Aulas de Biologia ....................................................... | 12 | 4.7. Parecer Pessoal........................................................................................................................ | 13 | 5. Caracterização

.............................4 2..2-CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA..............................................................................5 2.3CONTEXTUALIZAÇÃO DO ESPAÇO.....................................................................6 2.4-PLANO DE AULA...................................................................................................9 3-CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................11 4-REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS....

ETAPA 1 Aula-tema: Estruturação do trabalho pedagógico: organização da sala de aula; a aula PASSO 1 Definir com o grupo, para qual turma de alunos será elaborado um Plano de Aula. R: O publico alvo será da Educação Infantil. Sala do Maternal II PASSO 2 1 Número de alunos da turma R: Nessa sala frequentam 30 crianças 2 Organização da sala de aula: 2.1 Como são as carteiras dos alunos? Proporcionam a interação aluno/ professor, aluno/aluno e aluno/espaço? R: Por ser uma sala…

ESTAGIADA.......................................................4 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA........................................................4 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..........6 3 ROTEIRO DO PLANO DE ESTÁGIO: PLANO DE ESTÁGIO DO PEDAGOGO....9 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................11 5…