Planos De Aula Matemática 4 Anos

DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA Janaina Nunes de Paula RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Orientador Luiz Antônio da Silva Medeiros Campina Grande, novembro de 2011 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA UNIDADE ACADÊMICA DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA Janaina Nunes de Paula RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE REGÊNCIA Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Matemática da

interdisciplinar serão os seguintes: Ciências e saúde, matemática, história e geografia. Essas disciplinas possuem o seu bloco de conteúdos específicos, porém eles conseguem interligarem entre si por meio da interdisciplinaridade. O tema: A água no cotidiano será de grande importância para essas disciplinas por “conversarem” o que a água significa para cada uma delas especificamente Na disciplina Ciências e saúde o conteúdo abordado no plano de aula será o cuidado com a água,…

PLANO DE AULA 1 DADOS DO ACADÊMICO Nome do Acadêmico: Angélica de Oliveira Matricula: 11141016 E-mail: jelly.sea@hotmail.com Professora Orientadora: Karla Lovis IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO Nome da Escola: E.E.B. Raimundo Corrêa Professor Regente: Roni Laudir Lohmann Disciplina: Matemática Tema/Conteúdo:Potenciação Data: Duração: 3 aulas Ano/Turma: 6º ano OBJETIVOS DA AULA: - Contextualizar o conceito de potenciação; CONTEÚDO ABORDADO: Multiplicação e…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO ..............................4 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ............................................... 6INTRODUÇÃO ......................................................................................... 7DESENVOLVIMENTO ........................................................................... .8 ENTREVISTA .........................................................................................10 PLANOS DE AULA…

Sumário 1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 8 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 4 REFERÊNCIAS........................................................................................

A disciplina Metodologia do Ensino da Matemática proporcionará uma visão geral aos educandos, dos programas de nível fundamental, proporcionando aos futuros professores abordagens e discussões sobre Educação Matemática, bem como técnicas de ensino aplicáveis em sala de aula. Favorece a integração entre a teoria e a prática, formando no aluno uma consciência crítico-social contribuindo assim para os objetivos do curso. A metodologia da matemática tem a preocupação em transmitir os…

Sem esta fonte, a abertura das atividades não é correta!!!! Saber mais do que a maioria diferencia professores de mestres... Cursos 24 Horas - Cursos Online com Certificado entregue em Casa Matemática 3° ano diversas Atividades diversas de matemática para terceiro ano. .situação problema: 4 atividades na mesm folha 8 atividades na mesma folha: essa é pra recortar e colocar no caderno da criança. As tabuadas com os dedos: atividade complementar ao material concreto de…

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II JOSÉ AMÉRICO VICARI DE LIMA RA 1012627 Polo Jaguaré 2015 1 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EF II Tema da aula: Equações do 2º grau com um incógnita Nivel de ensino: 1 Disciplina: Matemática ( x ) Ensino Fundamental II 9º ano Conteúdo Equação do 2º grau. 2 Objetivos Reconhecer, identificando os seus termos de equações do 2º grau, e…

PLANOS DE AULA ATIVIDADE DE PRODUÇÃO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PLANO DE AULA 1 EIXO: MOVIMENTO TEMA: Brincadeira de Amarelinha. O trabalho com os movimentos deve propiciar à criança desenvolvimento dos aspectos físicos, intelectuais, e sociais. IDADE DAS CRIANÇAS: Crianças de quatro anos. JUSTIFICATIVA: Na brincadeira com amarelinha podemos trabalhar a motricidade da criança de forma

Municipal de Ensino Fundamental Monsenhor Hildebrando Veríssimo Guimarães. Essa temática é algo que, é de suma importância para o processo de ensino – aprendizagem de Matemática (no que tange a Geometria). Veja o que diz Ana Maria Martense Roland Kaleff: “O LEG é um núcleo de desenvolvimento e difusão de pesquisa em educação matemática, com ênfase voltada a metodologia de aprendizagem e de ensino de geometria” (pag. 114). Percebe-se, da necessidade do uso do LEG, para que haja…